Wie gelingt ein stressfreier Morgen mit Kindern? (Repost)

00:00:00: Hallo, Martin.

00:00:02: Hi, Marlis.

00:00:02: Hallo ihr Lieben!

00:00:04: Hallo, Ia.

00:00:06: Gibt es eine Bezeichnung für unsere Community?

00:00:08: Die Mutti's?

00:00:09: Mhm.

00:00:12: Mhm.

00:00:12: Könnt ihr mal Kommentare schreiben?

00:00:14: ... Oder

00:00:14: die Besties.

00:00:15: Was eine gute ... Die Mutti ist die Bestie's?

00:00:17: Nein,

00:00:17: das ist zu lang.

00:00:20: Vielleicht fährt euch was ein und schreibt einfach in die Kommentare.

00:00:23: Ist das überhaupt wichtig?

00:00:24: So damit begrüßen.

00:00:25: Nur ist nicht wichtig, wir sind bisher auch fast zwei Jahre ohne ausgekommen.

00:00:30: Aber vielleicht fällt das ja was ein.

00:00:31: Ich find, dass es irgendwie eine sweete Sache die man so haben kann, sondern Community Bezeichnung.

00:00:37: Auf jeden Fall gab es auf den letzten Folgen so viel Feedback und so viel positives Feedback Und so viele Nachrichten kam rein.

00:00:46: wie gut das geholfen hat Die Tipps aus den letzten folgen.

00:00:50: und deshalb Danke!

00:00:52: Das ist richtig cool.

00:00:53: Also das ist einfach richtig schön das zu lesen Und zu merken, dass es irgendwie einen Impact hat und euch hilft.

00:00:59: Das ist einfach so.

00:01:00: das Allerbeste daran finde ich... ...und deshalb richtig cool danke!

00:01:05: Wir freuen uns extrem, dass ihr was aus den Podcast-Folgen mitnehmen könnt.

00:01:09: Wir haben so viele Nachrichten bekommen, dass wir uns nicht richtig ... Ich kann jetzt gar nicht jedes Feedback vorlesen.

00:01:15: Weil es einfach wirklich viel war.

00:01:16: Ich hab Martin auch immer, wenn ihr nur mir schreibt, ich habe Martin Screenshots davon geschickt und sonst bei Mutti ist die beste.

00:01:22: Das war das erste Mal, als wir viele Nachrichtenanfragen hatten, dass ich fast nicht mehr gefühlt hinterhergekommen bin?

00:01:27: Ja!

00:01:28: Es freut uns auf jeden Fall sehr.

00:01:28: Und ich hab zwei Feedbacks mitgenommen, die ich mal vorlesenen wollen würde.

00:01:34: Hallo ihr beiden!

00:01:35: Eure letzten Folgen sind toll und seitdem ich das Versuche umzusetzen, bin ich viel weniger gestresst.

00:01:39: BO hat sich nie richtig für mich angefühlt aber war immer noch besser als die sonstigen Erziehungsmethoden.

00:01:45: Gerade die Geschichten mit euren Hasen haben mich inspiriert selber Geschichten zu schreiben und auszudenken.

00:01:49: Ich lese meinen beiden Jungs fast sechs und vier Jahre Die Geschichte abends vor Und im Alltag baue ich die Hasen dann auch ein und frage was Paul und Noah wohl gemacht hätten.

00:01:59: Das klappt super.

00:02:00: Seit ungefähr einer Woche versuche ich, mehr Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein einzubauen.

00:02:04: Und es klappt einfach mega gut!

00:02:05: Beim Kleinen besser als beim Großen aber der kleine war auch schon immer selbständiger.

00:02:09: Danke für euren tollen Podcast.

00:02:12: Cool ja...

00:02:13: Ja das ist beim kleinen besser klappt als beim großen empfinde ich irgendwie.

00:02:17: also das empfinden wir aus.

00:02:18: aber ich glaube auch je länger du quasi dann eben mit Bedürfnisorientierung halt ... Ich mein theoretisch ist es ja nicht bedürfnungsorientiert per se.

00:02:26: Was Schlechtes, wenn man das so umsetzt wie wir es auch umgesetzt haben, wie es aber halt in neunzig Prozent der Leute wahrscheinlich auch umsetzen?

00:02:31: Wenn man eben permissiv erzieht ... Ich glaub je länger man permissive erziebt, desto länger braucht es dann auch diese Selbstständigkeit.

00:02:40: und die ...

00:02:42: Man muss ja quasi noch mal von vorne anfangen, obwohl das Kind schon was falsch gelernt hat.

00:02:50: Es müsste ja einfach schon wieder ... runtergehen an Anfang des Berges, obwohl es eigentlich schon in der Mitte war und das ist halt dann auch frustrierend.

00:02:56: Ja also oft ist halt umlernen ein bisschen mühseliger als neu lernen so und neu richtig lernen.

00:03:02: und ich glaube gerade wenn man solange permissiv erzogen hat dann dauert es grade bei den älteren Kindern noch mal länger.

00:03:10: dass die sich umgewöhnen und dass es dann anders läuft War bei uns genau so.

00:03:14: Ja, für uns

00:03:15: ist das ähnlich.

00:03:16: Es war bei uns auch so, dass das größere Kind länger gebraucht hat um mit der Umstellung quasi zurechtzukommen und gleichzeitig hab ich aber das Gefühl, dass es jetzt so vom Entwicklungsstand her ... Also man merkt quasi, es hat zwar länger gebaucht, um sich umzustellen, aber es hat dann auch sehr schnell aufgeholt, also halt so ... Ich mein, das kommt natürlich immer ein bisschen aufs Kind an.

00:03:34: Aber ... eben, also bei uns kam es jetzt vor allem mit der Umstellung.

00:03:38: Und voll.

00:03:39: viele sagen auch ja das liegt an dem Alter ihrer Kinder.

00:03:41: aber wir hatten ja ... Das kleine Kind ist ja noch so alt wie vor.

00:03:46: der Umstellung beim großen Kind sozusagen und da merken wir halt auch deutliche Unterschiede.

00:03:50: einfach eben auch mit der umstellungs hat sich halt komplett gleich entwickelt.

00:03:53: vor der umstellung wie's andere kind.

00:03:55: Aber jetzt mit der omstellung kam halt dann wirklich schnell so die schritte hinterher würde ich sagen

00:03:59: Ja gleichzeitig hat sich auch wirklich in wenigen wochen

00:04:03: Bei dem Kind finde ich in wenigen Tagen bei einem kleinen Kind sogar.

00:04:06: Ja, aber wo wir das dann so richtig raus hatten und wussten, okay, so überziehen wir jetzt ... Da hat es wirklich wenige Wochen gedauert bis sich das geändert hat.

00:04:15: Und das ist ja innerhalb weniger Wochen nicht so ein krasser Entwicklungsschritt unbedingt.

00:04:21: Das ist jetzt am Alter ... liegen müsste.

00:04:23: War jetzt beim großen Kind, ne?

00:04:25: Ja ja genau ein paar Wochen aber nicht mehr.

00:04:27: ich glaube halt so drei Wochen maximal.

00:04:29: Also es war halt schon.

00:04:30: das kann da könnt ihr schon auch mit rechnen dass dann eine Zeit kommt in der es kind vielleicht auch mal Zeit lang bisschen frustrierter ist als sonst aber dadurch dass er ja aktiv Strategien beibringt damit die frustration eben weg ist oder also nicht weg ist sondern damit damit's mit der Frustration klarkommt ist es halt auch viel effektiver.

00:04:47: Okay, ich hab noch ein Feedback.

00:04:48: Hallo ihr beiden!

00:04:48: Danke für eure großartige Arbeit.

00:04:50: Die letzten beiden Folgen haben mich so inspiriert und begeistert.

00:05:04: Das hab ich auch in der Story geteilt, weil ich das wirklich schön fand.

00:05:07: Hallo!

00:05:07: Ich folge dir schon länger und habe es endlich geschafft, euren Podcast Mutti ist die Beste zu hören.

00:05:11: Ich bin alleinerziehend mein Sohn ist zwei Komma fünf und in letzter Zeit fehlt mir gerade abends viel, die Energie mit meinem Sohn in Verbindung zu gehen.

00:05:18: Der Input in eurem Podcast war soviel Werten hilft mir so.

00:05:21: Ich fühle mich irgendwie total durch euch gesehen.

00:05:22: eurer Erklärung und Sicht auf das Kind helfen wir wieder mehr bei mir und damit auch beim Sohn sein.

00:05:27: Danke!

00:05:27: Ich bin schon sehr gespannt auf dein Buch.

00:05:28: Okay, dann will ich sagen Intro los.

00:05:50: Also eine der meisten Fragen die auch immer wieder mein Pass verstanden und da fängt ich davon ob jetzt Leute den Podcast hören oder nicht ist eigentlich so hey wie ... Schaffen wir das morgens stressfrei loszukommen?

00:06:01: Wieso ist eigentlich immer, wie macht ihr das mit dem Zähneputzen?

00:06:03: Wie macht ihr es mit dem Anziehen.

00:06:05: Mein Kind will sich nicht wickeln und nicht mitmachen.

00:06:07: Wir kommen morgens zu spät.

00:06:08: Es artet immer in Stress raus, in Stimpfen aus.

00:06:11: Und wir schaffen das nicht, seine andere Lösung zu finden.

00:06:13: Ich glaube, das ist schon so ein Thema was viele sehr beschäftigt, was uns auch sehr lange beschäftigt hat oder?

00:06:18: Ich glaub einfach der Morgen im Alltag mit Kindern ... für die meisten einfach die kritischste Phase, weil man muss irgendwie zu einer bestimmten Uhrzeit in der Kita sein.

00:06:28: Man muss zur bestimmten Urzeit auf Arbeit sein, die Allermeisten und dann muss einfach alles funktionieren.

00:06:34: Und ich glaub voll viele gehen dann schon so mit den Gedanken rein hoffentlich klappt der Morgen, hoffentlich passt alles und bei uns ist es auch regelmäßig der Morgenschief gelaufen würde ich sagen also

00:06:45: Boah, es gab eine Phase.

00:06:47: Da haben doch die Kinder jeden Morgen einfach schreiend das Haus verlassen mit Wutanfällen und keine Ahnung was so ... Ich glaub über ein Jahr lang war das jeden Morgen so oder?

00:06:55: Ja ist immer super brenzlig, super anstrengend, super stressig.

00:06:59: Und ich würd sagen dann werden wir in der letzten Folge über Routinen gesprochen und dass so strikte Routine auch schnell in Stressroutinen ausarten können wenn mich bestimmte Teile der Routine einfach mit Stress assoziiert werden Sowohl von Eltern als auch von Kindern.

00:07:13: Und wir hatten garantiert einige Stressroutinen morgens, also ich würd sagen ... auf jeden Fall das Haus verlassen, aber auch Stressroutine.

00:07:21: Weil glaub ich auch umziehen zum Beispiel?

00:07:23: Ja also ich glaube halt so ein... Also wir haben halt gleich mehrere Fehler gemacht.

00:07:27: Also einen Fehler den wir gemacht haben war halt dass wir erstens immer den Kindern hinterher gerannt sind wenn die sich z.B.

00:07:32: umziehen wollten was immer.

00:07:33: ja komm jetzt zieh dich jetzt und bitte jetzt bitte jetzt Bitte jetzt bitte Jetzt.

00:07:36: So in so eine Bittstellung sind wir irgendwie immer gekommen Und dass wir halt irgendwie auch Wenn wir das verändern wollten und so waren, ja, wir müssten jetzt einen Weg finden.

00:07:48: Das anders zu machen ist, dass wir ganz strikt ein Routine festgehalten haben.

00:07:51: Nein, wir müssen uns anziehen und dann gibt's erst Frühstück und wird zähne geputzt und weh.

00:07:55: Du kannst nicht mit dem Schlafanzug am Tisch sein

00:07:57: usw.,

00:07:57: weil wir dachten, es kann doch nicht wahr sein, dass jeden Morgen diesen Stress haben, dass das Kind sich nicht anziehen will.

00:08:01: Da muss das zusammenhängen, aber da brauchen wir mehr Routine.

00:08:05: Auf der anderen Seite heißt dann wieder, choose your battles in der bedürfnisorientierten Erziehung von wegen du musst dir aussuchen welche Kämpfe ... auf die eine Seite sagt, ihr braucht unbedingt Routinen.

00:08:13: Die andere Seite sagt Chuse Your Battles und das passt schon alles.

00:08:16: Das war immer stressig, würde ich sagen.

00:08:20: Also zu sagen es muss unbedingt Routine her und gleich sieht sich Chuse You Battles ist dann ja wirklich so ein Konzept von gar nichts.

00:08:28: pass zusammen irgendwie?

00:08:30: Ja was Problem hatte ich voll oft also weil ich fand in vielen Radgebern war's halt einfach übelst widersprüchlich irgendwie innerhalb eines einzigen Buches.

00:08:38: Weißt du, was ich meine?

00:08:39: Ja

00:08:39: voll.

00:08:42: Und mein Problem war auch sehr oft ... dass ich einfach gestresst war weil ich dachte so wir müssen jetzt pünktlich da sein das muss jetzt klappen ist jetzt ganz schlimm.

00:08:51: wenn wir zu spiel kommen Ist es zum Teil auch.

00:08:53: also wenn man halt pünftig auf Arbeit sein muss und ein Meeting hat dann ist es stressig.

00:08:58: aber ich hatte immer schon Ich glaube ich bin nachher von den Gedanken rangegangen so Fuck!

00:09:04: Ich hoffe es klappt Nichts kommt dazwischen.

00:09:06: Ich hab das schon so ein bisschen herbeigedacht zu die Konflikte, die wir dann

00:09:10: hatten.".

00:09:11: Voll.

00:09:11: Eigentlich hast du nicht mit dem Gedanken, ich hoffe es klappt.

00:09:14: Es wird eh nicht klappen!

00:09:15: Ich glaube das ist auch schon direkt

00:09:17: so ... Schon gleich gestresst und ein jetzt wieder umziehen?

00:09:21: Das gibt doch wieder Stress.

00:09:22: Was ja eigentlich die Essenz einer Stressroutine ist.

00:09:26: Und da sprechen wir unsere Folge von Kooperation drüber.

00:09:29: Das ist genau diese indirekte Kooperation, von der Jesper Jules spricht.

00:09:35: Unsere Kinder müssen erst lernen, Situationen mit Emotionen zu bewerten.

00:09:38: Wenn sie immer wieder sehen, Mama und Papa sind beim Anziehen dann reagieren Sie selber auch mit Stress, weil sie denken das ist die angemessene Emotion auf diese Situation.

00:09:47: Das ist halt so voll problematisch ... Weil man

00:09:49: weiß,

00:09:49: dass es immer mehr verfestigt wird und ...

00:09:52: Ja, weil Sie ja im ersten Moment mit dem Stress kooperieren.

00:09:54: So, Sie werden durch uns erst mal gestresst.

00:09:56: Genau!

00:09:57: Und dann lernen die, das mit Stress zu verbinden.

00:09:59: Wenn wir gleichzeitig eine Erwartung haben, es klappt eh nicht, kooperiert sich auch mit dieser Erwartungen.

00:10:05: Was der erste Tipp an dieser Stelle ist einfach, wie die letzte Folge auch, dass ihr euch abends ins Bett legt und euch vorstellt, wir am nächsten Morgen einfach alles klappt.

00:10:15: Nur damit ihr diese Erwartung, das einmal so durchgespielt seid ... Wie sich das anfühlt wenn alles klappt?

00:10:21: Und dann versucht quasi mit dieser Emotion in den nächsten Tag zu starten.

00:10:25: Super!

00:10:25: Das ist fast genau wieder Tipp, den ich auch geben wollte.

00:10:29: Solche Tipps entwickeln Mali's und ich zum Teil unabhängig voneinander.

00:10:33: Ja.

00:10:34: Ich hab jetzt

00:10:35: z.B.,

00:10:36: wenn es einen ganz klaren Punkt gibt am Morgen, der halt schlecht läuft wie zum Beispiel dann tatsächlich das Haus verlassen oder umziehen.

00:10:46: Dann halte ich es für total hilfreich sich hinzusetzen und die Situation zu visualisieren.

00:10:50: also das funktioniert so man setzt sich hin.

00:10:53: vielleicht achten wir erstmal eine Minute auf den Atem ein bisschen runterzukommen.

00:10:56: und dann stellt man sich vor man ist in dieser Situation und man stellt sich die Situation vor wie man sie perfekt löst und wie sie reibungsfrei funktioniert.

00:11:05: Im Optimalfall macht man sich vor, natürlich Gedanken darüber wie man die Situation besser lösen kann.

00:11:10: Und dann stellt man sich Vor wie man diese Situation richtig gut perfekt löst und einen reibungslosen Ablauf hat.

00:11:19: Dadurch kann man das halt üben weil das Gehirn kann nicht wirklich unterscheiden zwischen sich was vorstellen.

00:11:25: Zwischen das passiert gerade real.

00:11:27: und wenn ihr diesen reibunglosen Ablauf euch vorstellt, dann übt ihr diesen reibungslosen Ablauf.

00:11:32: Und zusammen mit Mali's Vorschlag, dass ihr total entspannt und gut gelaunt aufwacht ... Das hilft ja auch schon sehr, wenn man einen guten Tag startet!

00:11:41: Ich mein jetzt eher, dass man sich gar nicht vorstelle, wie man im Konflikt löst oder so, sondern eher, das man sich vorstelt, wie das einfach reibungslos alles funktioniert, weil man damit eine andere Erwartungshaltung reingeht.

00:11:51: Je öfter man sich das vorstellt, weil die Situation mit einer neuen Emotion belegt

00:11:56: wird.

00:11:56: auch wenn es nur in affektiven Vorstellungen ist.

00:11:59: Genau, das ist der erste Schritt.

00:12:01: und dann was uns mega geholfen hat ... Wir haben unsere eigene Morgenroutine mit Aufstehen anziehen, Frühstück-Tischdecken, Frühstyken, Frühsstücks-Tischeaufräumen, Zähne putzen losgehen so.

00:12:14: Und das ist halt unsere Routine bei Martin und mir komplett gleich.

00:12:19: Die Kinder können einfach bei der Routine mitmachen?

00:12:23: Ja!

00:12:23: Oder halt nicht.

00:12:24: Aber wenn der Punkt vorbei ist, an dem der Tisch gedeckt ist und es kein Essen mehr da ist ... Sondern der Tisch ist aber geräumt, dann gibt's auch nichts zu essen so.

00:12:33: Ja, außer wenn die sagen, ich hab jetzt noch Hunger... Dann kann man schnell Brut machen und auf den Weg mitgeben, wenns möglich ist.

00:12:42: Das würde ich zum Beispiel nicht als Regel machen, weil das total dumm ist.

00:12:47: Es geht ja genau darum, dass man den ... Tagesablauf halt so strukturiert, wie es für die Familie am besten ist.

00:12:53: Wie man gut loskommt und wenn man dann immer sagt ... Ach du hast jetzt nicht wirklich gegessen beim Frühstück?

00:12:58: Nicht so schlimm!

00:12:58: Ich mach dir hier noch mal ein Brot und keine Ahnung was ich mein.

00:13:00: Das ist schon irgendwie blöd, wenn ein Kind ohne Frühstückt das ... So das Einzige, was ich das höchste aller Gefühle machen würde, ist, hat gesagt, nimm dir eine Banane mit oder zwei.

00:13:09: Ja genau.

00:13:09: Ich würd jetzt nicht komplett das Frühstuck herrichten.

00:13:12: Nee, das nicht.

00:13:12: Weil das ja genau das ist.

00:13:14: Es ist halt der Zeitpunkt.

00:13:17: Wenn du dich dagegen entscheidest, ist die Konsequenz davon.

00:13:20: Das sind ja auch Kinder in einem älteren Alter, die sich dagegen entscheiden?

00:13:27: Ja aber genau dann Bananen in die Hand drücken ist ja voll fein.

00:13:30: und wenn das Kind funktioniert und das Kind denkt ne Banane auf die Hand rückt, reicht mir.

00:13:36: Dann kriegt es morgens so eine Banane in die hand gedrückt.

00:13:39: Es gibt halt das Frühstück.

00:13:41: Wenn das Kind das lieber mag ... Ist ja auch in Ordnung.

00:13:44: Also, was wir dann halt machen ist mittlerweile, dass wir uns selbst fertigmachen und die Kinder stehen meistens schon auf.

00:13:51: Und ziehen sich mittlerweile auch selbstständig an zumindest das große Kind.

00:13:56: Auch wenn wir uns ... Wenn wir duschen, steht eigentlich sofort auf!

00:13:59: Sie zieht sich auch sofort an.

00:14:00: Das kleine Kind meistens noch nicht, das ist jetzt drei Jahre alt.

00:14:04: Da muss man schon ein bisschen anleiten.

00:14:06: und es ist so, wenn Martin und ich fertig sind mit Duschen angezogen sind, dann gehen wir zum kleinen Kind, legen die Klamotten raus und machen einen Tony an.

00:14:14: Dann gibt's erst mal die Anzieh-Party,

00:14:15: d.h.,

00:14:15: wir versuchen ... Oder sie versucht sich so schnell anzuziehen, bevor das Lied vorbei ist quasi.

00:14:22: Und es klappt aber auch nicht immer.

00:14:23: Voll oft muss man sie dann noch ein bisschen animieren.

00:14:26: Zum Beispiel schon mal helfen beim Ausziehen oder so und dann halt ... Weil ich find's wichtig die Kinder darin zu fördern, sich selber anzuziehen und das nicht immer abzunehmen.

00:14:34: Ja, an der Stelle das war der megagute Tipp von dir.

00:14:37: Weil bei unserer Kleine ist es dann tatsächlich so beim Umziehen ... Dass sie dann oft möchte, dass man das ... Ah, ziehst du mich bitte um?

00:14:45: Wo sie's schon kann seitdem die

00:14:46: eins ist.

00:14:47: Ich dachte auch so, nee jetzt darf ich sie nicht um, weil sie kann da selber und ich möchte auch, dass sie das macht.

00:14:53: Und Manis hat einfach voll den genialen Mittelweg.

00:14:55: Manis meinte zu mir hey, du musst sie aktivieren!

00:14:59: Seit dem fragt sie, kannst du mich umziehen?

00:15:01: Dann nehm ich ein T-Shirt, stimmst ihr über den Kopf Dann hab ich sie aktiviert, dann macht sie den Rest alleine.

00:15:06: Also sie braucht einfach nur so initial mal eine Socke anziehen und dann macht die den Rest allein.

00:15:10: also das ist halt total interessant dass es nicht so... Das ist halt gar nicht so binär.

00:15:16: also nicht entweder komplett das Kind umziehen oder es zieht sich komplett um sondern da kann man halt Tatsächlich dazwischen noch was machen.

00:15:24: Und jetzt nicht so groß helfen, dann ein T-Shirt immer im Kopf zu ziehen.

00:15:29: Nee,

00:15:29: finde ich auch von angemessen bei einem dreijährigen Kind.

00:15:31: Ja und fand ich spannend als Initialzündung.

00:15:34: Funktioniert das richtig gut!

00:15:35: Da macht sie den Rest halt alleine.

00:15:38: Beim Umziehen haben wir eigentlich auch ein paar coole Sachen... entwickelt, so vielleicht können wir an deren Stelle mal ein paar Tipps mitgeben was wir für Ideen hatten.

00:15:47: Also wir haben halt einmal in Tony wo Musik kommt und dann haben wir gesagt Anziparty und wenn das sieht vorbei ist müssen sich die Kinder umgezogen haben?

00:15:53: Also natürlich müssen sie es nicht.

00:15:54: aber es hat so die

00:15:56: Challenge

00:15:56: drin.

00:15:56: Genau genau dann habe ich noch ich hab nochmal einen Teil mal gestellt und dann so hey wie schnell kannst du dich umziehen?

00:16:02: und so wow jetzt eine Minute vorbei und neue Rekorde und so irgendwie so heiz challenge'n.

00:16:07: So auch nicht Wettkampf gegeneinander.

00:16:09: Nee das ist ganz schlecht.

00:16:10: immer egal Egal was, macht die Kinder niemals ... Das sagt sich jetzt so absolut.

00:16:17: Aber ich würde es wirklich nicht empfehlen, wenn ihr Wettkämpfe macht, dann macht die Kindern gegen die Erwachsenen aber nicht die Kinder gegeneinander.

00:16:24: Ich würd's mal das Konkurrenzdenken unter den Kindern einfach nur verstärken, dass auch immer unfälls

00:16:29: ist.

00:16:29: Es hat sich gar nicht bewährt.

00:16:32: Mir war klar, dass ich's nicht machen möchte und hab' ich's doch gemacht.

00:16:36: Dann hat's erst mal funktioniert, Hatte da nicht so coole Effekte einfach.

00:16:42: Nee, das hat dann so Effekt wie ja meins ist besser als das von meinem Geschwisterkind und ha-ha ich kann das besser als du?

00:16:47: Ja genau.

00:16:47: Und dann haben die sich halt gegenseitig und es ist halt so irgendwie voll das Gegenteil von dem was wir von Geschwistan halt wollen nämlich dass sie sich gegenseits unterstützen und auch so... Dass es egal ist quasi welche Leistung es eine Kind bringt und welche Leistungs andere.

00:16:59: Es hat auch dieses Vergleichen einfach sehr stark.

00:17:02: Das befreut ja genau.

00:17:03: also das ist nicht unbedingt empfehlenswert.

00:17:05: Aber so was, und was hatten wir noch?

00:17:08: Irgendwie so lustige Geschichten ausdenken.

00:17:10: Und das Schlafanzug-Monster ... Achso

00:17:12: ja genau von wegen hier.

00:17:15: Wenn zum Beispiel ein Kind gar keinen Lust hat sich anzuziehen, dann nehm ich die Hose und mach die so auf den Kopf.

00:17:22: Die gehört dahin, oder?

00:17:23: Und dann fangen die Kinder an zu lachen.

00:17:25: Nein!

00:17:26: Dahin unter mich so ... Da hin und macht sie irgendwie an den Arm.

00:17:30: Dann nehmt sie es irgendwann halb genervt aus meiner Hand und zieht's da an.

00:17:33: Da gehört das hin so mäßig.

00:17:35: Das funktioniert auch gut.

00:17:37: Aber was ich noch ganz wichtig finde als Tipp für alle, die dieses Problem haben mit dem Kindern hinterherrennen, dass die sagen, ja, ich zieh dich jetzt an.

00:17:44: Und das Kind sagt nö.

00:17:46: Dann rennen die quasi den ganzen Morgen ein Kind hinterher.

00:17:49: Du hast einen Zeitstort, in dem ihr die Kinder anzieht.

00:17:55: Das müsst ihr den Kindern ganz klar sagen und das ist morgens vom Frühstück.

00:17:58: Da muss man bei euch nicht sein oder nach dem Frühstuck.

00:18:02: Wenn wir uns angezogen haben, dann ist der Zeitstor, an dem wir den Kindern helfen, falls sie sich noch nicht selbst angezogen hat.

00:18:09: Normalerweise wenn ich ohne dich aufstehe, lege ich der Klein schon die Sachen raus.

00:18:21: Ja, ich leg sie immer so raus auf den Boden.

00:18:22: Legt die dann auch hin, als ob da ein kleiner Mensch liegt quasi und das mags ja eigentlich voll gerne.

00:18:27: Das hab ich irgendwann mal angefangen.

00:18:29: Da muss mir die Credits geben, dass es voll süß ist.

00:18:31: Ihr könnt aus Kleidung einfach ... Die so hinlegen, jetzt wär's ihr angezogen.

00:18:35: Genau.

00:18:36: Wie ein kleines Mädchen dann?

00:18:37: Und das mag sich auch voll gern!

00:18:38: Sie möchte, dass das so ist... Ich find das auch blöd, wenn es nicht so liegt.

00:18:43: Kann ich auch verstehen, sieht cool aus.

00:18:47: Dann ist aber der Zeitslot eben da.

00:18:49: Jetzt kann ich dir helfen.

00:18:50: Aber halt später nicht mehr.

00:18:52: Das ist dann auch ganz klar, hier wir ziehen ... Also wenn die sich nicht selber anzieht und es so, ja okay, dann aktiviere ich dich jetzt quasi?

00:18:58: Und wenn das Kind in dem Moment aber nicht mitmacht, warte ich halt nicht.

00:19:02: Sondern ich gehe einfach, ich sage da nichts zu, sondern mach was anderes!

00:19:06: Wenn mein Kind wieder zu mir kommt und sagt, hey Mama, anziehen!

00:19:09: Dann zieh ich's auch wieder an.

00:19:10: Aber es ist nicht so, dass ich quasi den ganzen Morgen hinterherin stelle mich einmal, greife ich die Initiative und bin so ... Jetzt kann ich dich anziehen?

00:19:18: Wenn das Kind in dem Moment nicht mitmacht, dann ist meine Initiative vorbei.

00:19:22: Das bedeutet im Umkehrschluss aber auch, dass es sein kann, dass das Kind kurz bevor man rausgeht noch nicht angezogen ist.

00:19:29: Und vielleicht auch im Schlafanzug in die Kita muss es bei uns nur einmal passiert.

00:19:33: Ja, aber die sind dann auch nicht so in die Kita.

00:19:36: Aber da hab ich dir auch mit Auto gefahren.

00:19:38: Da standen wir mit dem Auto vor der Kita, dann meint ich so Kinder ... Das ist mir unendlich peinlich, wenn ich euch jetzt einen Schlafanzug da reinbringe, ich ziehe dich um und war das aber kein Thema mehr.

00:19:49: Und

00:19:51: seitdem funktioniert es halt wirklich gut mit dem Anziehen?

00:19:55: Ja, aber ich glaub, soweit hätte's nicht kommen müssen.

00:19:57: Ich glaube, dass das so passiert ist, war auch ein bisschen Ausdruck unserer ... Ja, nicht ganz so gelingenden Morgenroutine und Stressroutinen.

00:20:09: Also da waren wir noch nicht drin.

00:20:11: Da hat es einfach noch nicht gut funktioniert.

00:20:14: Wir haben den Kindern auch immer gesagt ... Wenn ihr mit Schlafanzug in die Kita geht, ist das irgendwie peinlich, weil niemand hat einen Schlafanzug?

00:20:21: Wir haben ja schon gesagt, hey, dass es ... Das geht!

00:20:25: Aber es ist einfach unangenehm.

00:20:27: Es ist mir persönlich auch peinlig.

00:20:29: Und ich glaub... Das ist schon auch wichtig, den klarzumachen.

00:20:33: Warum wir nicht wollen ... dass die mit dem Schlafanzug in die Kita gehen?

00:20:38: Ja, so!

00:20:38: Also

00:20:39: das war jetzt also, dass unsere Kinder sich dann immer doch noch schnell umgezogen haben bevor sie mit Schlaf- anzug in die Kita gehen kam es glaube ich auch daher, dass wir denen gesagt haben hey das ist nicht so cool wenn ihr mit Schlaferzug in der Kita geht und dass sie's dadurch dann auch nicht wollten.

00:20:54: Aber nicht als Drohung, sondern einfach nur so als Information.

00:20:56: Es kann sein, dass die anderen Kinder das komisch finden, wenn ihr im Schlafanzug da seid oder dass es halt nicht normal ist und dann auf wieder die Frage kommt mir einige Eltern, ja, das ist voll schlimm, wenn sich Kinder wegen sowas schämen, blablabla ... Das ist Individualismus was ihr wollt.

00:21:09: Ihr wollt quasi, dass man sich für nichts verschämt.

00:21:11: aber so funktionieren Gesellschaften eigentlich nicht.

00:21:13: Und es ist schon auch gesellschaftlicher Konsens.

00:21:15: Wir gehen nicht in den Schlafanzug überall hin.

00:21:17: Wenn ihr wollt, dass eure Kinder im Schrafanzug überall hingehen Wenn ihr euch dafür nicht schämt, aber Scham ist ein normaler sozialer Mechanismus von Menschen.

00:21:29: Der führt dazu, dass man sich an bestimmte Regeln hält und die zum gesellschaftlichen

00:21:36: guten

00:21:36: Ton gehören, die soziale Regeln sind so?

00:21:38: Genau!

00:21:39: Also wenn man die Regeln demnach findet, kann man sie auch bewusst übergehen.

00:21:44: Aber ich schäme mich, wenn mein Kind mit einem Schlafanzug in die Kita geht.

00:21:48: Aber gleichzeitig weiß ich auch, es ist eine gesellschaftliche Konvention weiblichen Menschen vorbehalten sind.

00:21:55: Aber ich schieb mich nicht, wenn mein Sohn mit dem Kleid in die Kita geht, weil ich diese Konvention dämlich finde und mich dagegen

00:22:02: positioniere.".

00:22:05: Und da war es eben halt auch das Problem, dass wir wirklich immer noch so ein bisschen zu sehr darauf beharrt haben, dass sie sich umziehen.

00:22:11: Ich bin jetzt wirklich so einmal ... hier dich noch umziehen und dann ist es mir halt auch so ein bisschen egal.

00:22:16: Und ich sag natürlich, hey du hast ja immer noch deinen Schlafanzug an, aber also eher so belustigt ... Ja genau!

00:22:21: Und ich glaub früher war's dann schon eher so jetzt musst du dich aber langsam mal umziehen, jetzt wirds aber langsam spät.

00:22:25: Genau und das ist halt jetzt eben... Also wenn Malis jetzt die ganze Zeit gesagt hat, dann zieh sie um Also du ziehst ja nicht wirklich um, sondern das ist halt meistens so dieses gemeinsam machen.

00:22:34: Aktivieren mal irgendwie ein Shirt anziehen oder mal die Socken anziehen und den Rest macht es eigentlich selbstständig also nach wie vor so dass die Kinder möglichst viel selbständig machen sollen.

00:22:43: aber manchmal hilft es einfach sehr einfach kurz dabei zu sein und das mit ihnen zusammenzumachen

00:22:47: so.

00:22:49: Und generell ist auch so Druck erzeugt gegen Druck und Stress erzeugen bei den Kindern Stress.

00:22:54: und wenn man das dann mit Druck versucht durchzusetzen, dann funktioniert's überhaupt nicht, weil dann wollen sie es gar nicht.

00:23:02: Dann werden Sie sich dagegen... ...weil Kinder möchten ja kooperieren aber nicht gehorchen so und die möchten auch nicht.

00:23:08: also wenn Druck ausgeübt wird möchten Kinder auch nicht diesen Druckstand geben.

00:23:15: Da kooperieren sie mit dem Druck und erzeugen auch Druck.

00:23:17: Das ist

00:23:18: das, wieso ein Konflikt in denen die Kinder ihr Gesicht warnen wollen und nicht unter den Druck einknicken wollen?

00:23:24: Dann wird's zu einem Kampf

00:23:26: dadurch ... Ich glaube, dass es gar nicht so tiefgründig ist.

00:23:30: Sie spiegeln komplett die Emotionen.

00:23:32: Wenn man mit Dominanz reagiert, dann reagieren sie auch mit Dominanzen, weil sie die Emotion komplett spiegeln.

00:23:38: Mehr machen die gar nicht.

00:23:39: Es hat nicht immer einen tiefgründen Grund.

00:23:41: Ich glaub, dass generell den menschlichen Verhalt ... nicht nur bei Kindern.

00:23:45: viel zu oft, so ein rationalisierter tiefgründiger Grund zugeschrieben wird.

00:23:50: Der eigentlich gar nicht da ist?

00:23:51: Naja ... aber wenn jemand Druck auf mich ausübt, sowas zu machen, dann denk ich mir dann ... Also, ich persönlich eher so okay da nicht, weil ich möchte halt nicht gezogen werden,

00:24:03: also... Ja, aber denkst du dir das wirklich?

00:24:05: Okay, da nicht!

00:24:05: Weil ich möchte nicht gezwungen.

00:24:06: Du denkst einfach nur nöda nicht.

00:24:08: Nöda

00:24:08: nich?!

00:24:09: Genau und das ist ja auch nur Dominanz.

00:24:11: Das ist ja im Prinzip nichts anderes.

00:24:13: Deshalb meine ich es so, dass was uns gesagt wird.

00:24:15: Du möchtest dein Gesicht waren und das ist bestimmt auch irgendwie so.

00:24:18: aber gleichzeitig ist es nicht sonderlich peinlich.

00:24:19: wenn man sich jetzt anzieht weiß das ich meine?

00:24:23: Also

00:24:25: auf jeden Fall wenn man mit den Kindern dann in so ein Kampf gerät hat man halt einen Kampf und das funktioniert gar nicht.

00:24:30: also was wir dann aufgehört haben zu machen ist zu sagen Ja ... zieh ich jetzt an, wir sagen auch noch hey du musst ihn auch anziehen.

00:24:37: So dass es nicht.

00:24:38: aber wenn's dann nicht funktioniert... ... dann reagieren wir halt mit irgendeinem Spieler drauf oder mit irgender Challenge.. ..oder mit irgerer Geschichte und da denken uns irgendwas Lustiges aus oder so.

00:24:48: Und das ist cool!

00:24:51: Ich hab da manchmal nicht die Kapazität zu.

00:24:52: Dann lass ich's einfach so.

00:24:55: Dann mach' ich halt das nächste, dann bereite ich das Frühstück vor und da gibts Frühstuck.

00:24:59: Und dann sitzen die halt mit dem Schlafanzug am Frühstukstisch ist egal.

00:25:02: So

00:25:02: müssen sie

00:25:03: sich halt danach

00:25:03: umziehen.".

00:25:04: Und dann kommt der nächste Schritt nämlich Zähne putzen.

00:25:06: und wenn dann die Jacken und so angezogen werden müssen, dann kam es jetzt auch schon mal ein paar Mal vor dass dann halt ein Kind nochmal ganz schnell ins Zimmer gehuscht ist und sich halt umgezogen hat aber dann eben auch komplett alleine.

00:25:15: muss man auch dazu sagen ne?

00:25:17: Ja!

00:25:17: Und das funktioniert eigentlich auch gut.

00:25:20: Aber passiert fast nicht mehr, es war so eine Übergangsphase in denen halt ... Wir sind den Kindern ständig hinterhergerannt und haben die Verantwortung komplett für sie übernommen.

00:25:30: Dann war diese Übergangsphase, wo's dann irgendwie wie eine Verwirrung gab, du rennst mir gar nicht hinterher?

00:25:35: Ich hab jetzt meinen Schlafanzug noch an.

00:25:37: Und nachdem das durch war und klar war, na ja, jetzt ist das Zeitfenster entweder ich nehm's wahr oder nicht...

00:25:43: Ja, ich glaube ... Mein Problem war voll, dass ich ... Ich glaub das kann auch vielen passieren.

00:25:50: Dass ich dann vonein, ich renne den Kind die ganze Zeit hinterher in ein anderes Extrem verfallen bin und zwar, die Kinder müssen jetzt alle selbstständig machen.

00:25:59: Und wenn ich jetzt sage... ihr müsst euch jetzt anziehen, dann muss das Schnipp angezogen sein.

00:26:04: Dann hab ich das so von denen erwartet und da bin ich zwar auch in meiner Routine weitergegangen aber hab irgendwie zu verbissen gewollt dass die jetzt als selbstständig machen Und dann ist es halt total wichtig, dass man das einfach irgendwie dann doch noch mit dem zusammen macht Dass man den nicht hinterher rennt Aber dass man trotzdem sagt sich dann irgendein Spiel ausdenkt oder einfach sagt, hey komm wir machen das jetzt zusammen das anziehen.

00:26:27: Oder im Zweifel bevor es total stressig wird.

00:26:29: natürlich ist super wenn die Kinder möglichst selbstständig Dinge tun und wenn sie Verantwortung haben aber bevor jetzt der ganze Morgen kippt dann würde ich immer noch mein Kind dann

00:26:39: anziehen und dir dabei helfen.

00:26:41: Das ist ja genau das.

00:26:42: Es geht ja darum dass die Kinder sicher schon überhaupt erst verweigern sich umzuziehen so unter hat.

00:26:48: also deshalb Da würde ich einfach weitergehen und das akzeptieren.

00:26:52: Und dann den nächsten Schritt vom Tagesablauf machen, wie du schon sagst mit Spiel und so ... Das kann man aber vor allem abends einführen.

00:27:00: Dass man abends diese Spiele macht um halt ... anziehen oder umziehen, erst mal mit was Positiven zu besetzen wieder.

00:27:06: Mit was Spaßigen und dann kommt der Rest auch von alleine glaube ich.

00:27:09: Und ich glaub halt was du sagst mit dem Ausprinzip und so das ist auf jeden Fall ein Problem, was glaube ich auch.

00:27:14: viele haben also quasi dass sie denken ja das sind das habe ich jetzt falsch und muss sich aus Prinzip etwas anders

00:27:19: machen.

00:27:20: Jetzt hab ich in Mutti's die beste Podcast gehört Kinderbraunverantwortung und die sollen möglichst viel selten machen.

00:27:25: Sollen die jetzt komplett machen?

00:27:27: Aus Prinzip, ja.

00:27:28: Aber das ist ja komplett sinnlos!

00:27:29: Also was für mich viel wichtiger ist als ob sie sich selbst anziehen oder nicht, dass Sie in dem Moment mitmachen, wo ich gerade mein Zeitslot dafür bin und dass ich nicht den ganzen Morgen quasi Ihnen hinterher renne ... Genau.

00:27:41: Und dadurch halt alles in Verzug kommt.

00:27:42: Weil das ist das Problem, was Eltern haben, dass alles in verzug kommt und nicht, ob sich das Kind jetzt selbstständig anzieht oder nicht.

00:27:48: Das ist mir egal.

00:27:50: Da mache ich es auch so, dass ich nur so aktiviere, weil ich denke, es ist wichtig dass sie das einfach lernen, selbst zu machen.

00:27:56: Weil ich lese und höre immer wieder von irgendwelchen Erst- oder Zweitlässern die sich nicht alleine anziehen können.

00:28:03: Das finde ich problematisch.

00:28:06: Ja, unsere Tochter hat sich damals schon mit einem Jahr selbstständig angezogen und wollte das auch.

00:28:11: Und viele Eltern übergehen ... haben mittlerweile schon vergessen, was Kinder so können.

00:28:16: Ich z.B.

00:28:17: auch viele sagen, mein Kind ist jetzt sieben Jahre alt und das wollte noch nie die Windel von alleine abgeben?

00:28:22: Was mache ich denn jetzt, wo ich mir denke, wollte das wirklich noch nie?

00:28:25: Oder hatte es mit acht Monaten vielleicht eine Phase, wo's keine Windel tragen wollte?

00:28:28: Aber wir denken alle, na ja, mit acht Monaten muss ein Baby eine Windel tragen und lass uns da nicht zu.

00:28:33: Das hat mir auch einen geschrieben.

00:28:34: Ja, mein Baby hat irgendwie neun Monate beschlossen ... Es findet die Winter blöd!

00:28:39: Und ich dachte mir ganz ehrlich, probieren wir mal aus wo ich mir auch so denke, ja.

00:28:45: Weil manche Kinder sind vielleicht viel früher dran als wir denken und das kannst du mit sieben immer noch nicht komisch.

00:28:50: Vielleicht hast du den Punkt aber auch verpasst?

00:28:52: Ja voll!

00:28:52: Und also aus meiner Erfahrung war es ganz oft so, dass ich immer so routinemäßig alles gemacht habe, routinämäßige Windern gezogen, routine mich sich das Kind angezogen... Dass ich mir überhaupt keine Gedanken drüber gemacht hab ob das Kind das jetzt selbst macht oder nicht.

00:29:09: Bei mir war es ganz oft so, dass ich in einen Trott gekommen bin und das einfach gemacht habe.

00:29:13: Ohne drüber nachzudenken!

00:29:15: Ohne darüber nachzdenken ob das Kind das jetzt auch vielleicht alleine machen kann oder vielleicht sogar alleine machen will?

00:29:21: Und wenn's das alleine machen wollte, hab ich in meinen Situationen dann sogar gesagt, nee, ich mach' das jetzt weils in dem Moment halt schneller geht.

00:29:27: Weil ich dann halt ungeduldig bin.

00:29:30: Ja... Dann kam immer mal der Punkt wo ich ... mich gefragt hab, hey muss ich das?

00:29:36: Kannst du das Kind nicht alleine machen.

00:29:37: Dann hab ich einfach mal das Kind machen lassen und dann hat's funktioniert.

00:29:40: also ... Ich kann mir schon vorstellen dass manche Eltern so im Trott drin sind in diesem Tun und dieser Routine, dass sie gar nicht mehr ... und damit aufhören.

00:29:51: Und dann quasi die Gelegenheiten verpassen, einfach mal zu schauen, ob das Kind das selber macht?

00:29:56: Aber dabei gibt es mehr als genug Gelegenheit.

00:29:58: Die resultieren genau aus diesen Kämpfen.

00:30:00: Ich glaub, diese Kämpfe, die geführt werden mit diesem ... ich will mich jetzt aber nicht anziehen.

00:30:05: Das sind genau diese Freiheitskämpfe für Kinder, die eigentlich gar nicht entstehen würden, würde man nicht mit der Erwartungshaltung reingehen.

00:30:11: Du kannst das noch nicht, sondern du bist vom Gegenteil überzeugt!

00:30:16: Ja, und ich glaube oft wollen die Kinder dass so quasi diese Autonomie, die sie ja haben möchten und diese Selbstbestimmtheit.

00:30:25: Und wenn Sie das gerade in dem Moment nicht möchten, heißt es nicht, dass Sie sich nicht umziehen möchten, sondern es heißt einfach nur, dass sie gerade selbst bestimmen möchten wie und wann, sodass es denen wichtig ist.

00:30:35: Ich finde das auch voll legitim, dass Kinder ... ich find, Kinder dürfen einfordern, wie und when was passiert Autonomie auszuspielen.

00:30:44: Gleichzeitig dürfen sie natürlich auch einfordern, dass wir ihnen helfen.

00:30:48: Aber wir können dann selber entscheiden, wann wir ihn helfen.

00:30:50: Das finde ich halt auch irgendwie noch mal ... Weil das ist wieder so was, was auf Kooperation basiert.

00:30:55: und wenn das Kind entscheidet, ja, ich will mich jetzt aber nicht anziehen und du bist aber ... Ja, ich hab nur diesen Zeitpunkt.

00:31:01: Dann ist es etwas, was ein Kind lernen muss, das quasi nicht.

00:31:04: Nur weil's sagt, ich würde es grade aber nicht, die Wünsche des Kindes quasi drehen, sondern dass halt auch so einen Tagesablauf gibt der eingehalten werden muss.

00:31:12: Also das ist so was ... Was jetzt anziehen ist ja schon ein sehr großes Thema würde ich sagen.

00:31:18: Das sind so die Tipps, die wir halt quasi sagen müssen, so gestaltet euren Tagesabläuf so wie ihr dem braucht also so, dass ihr es getaktet habt.

00:31:26: Und dann geht ihr halt von Punkt zu Punkt.

00:31:27: Jetzt bei Zähneputzen, so ... Zähneputzen ist glaub ich so ein Thema.

00:31:31: Da sind alle Eltern, also Frühstück weiß ich nicht da, stellen wir einfach, da decken wir gemeinsam eine Tisch und es ist auch irgendwie klar, wir decken den gemeinsam.

00:31:38: Dann ist aber auch klar, wenn die Kinder aufstehen bringen ihre Teller selbst in die Spülmaschine oder nicht, bleiben sie stehen haben wir ja auch in der Verantwortungsfolge drüber gesprochen.

00:31:45: Auch generell find ich das immer richtig schön, wenn wir gemeinsam einen Tisch abräumen, vielleicht reicht die Zeit manchmal nicht.

00:31:50: Manchmal ist das so, dass Martin mit den Kindern die Zähnen putzt Und ich glaube, Zähneputzen ist halt auch noch so ein Thema was sehr viele Eltern sehr stark beschäftigt.

00:32:01: Ja,

00:32:02: glaub' ich auch.

00:32:03: Auch unabhängig von morgen einfach generell ist Zähnaputzen vor das kritische Thema...

00:32:07: Bei uns ja auch ne?

00:32:08: Also bei uns war Zähnapputzen auch sehr, sehr lange schwierig weil immer gesagt wurde Aua, aua, aua!

00:32:12: Das tut weh und sowohl ziemlich offensichtlich war dass es nicht wehtut.

00:32:16: also den Kind.

00:32:18: Ähm, das ist eine Kind ... Ich frag mich halt auch, woher das kann.

00:32:21: Ob irgendjemand gesagt hat, tut das weh?

00:32:23: Oder guck mal, dass es nicht wehtut

00:32:24: oder so.

00:32:24: Das kann gut sein, dass ich das war...

00:32:26: Wahrscheinlich!

00:32:27: Ja ja.

00:32:29: Und dann da jetzt so Aua-Aua.

00:32:31: Ja, das war dann auch so voll das gute Mittel vom Kind weil natürlich will niemand dem Kind wehtun und ich wusste dann, es hat mich noch voll verunsichert ne Zeit lang.

00:32:38: Ja aber ich wusst, dass das nicht weh tut.

00:32:41: Ja ich glaub bei Zähneputzen ist einmal das Problem, dass irgendwie gemacht werden muss dass es aber gleichzeitig nicht unbedingt einfach so ablaufen kann, wie die Kinder sich das wünschen.

00:32:51: Weil man sagt ja ... Man muss bei den Kindern noch mal drüber putzen bis zu einem gewissen Alter.

00:32:58: Ich würde ... ich weiß nicht, bis zu welchem Alter... Das war

00:33:02: zehn Jahre, sagt man?

00:33:03: Das war irgendwie auch bei beiden Kindern schwierig.

00:33:06: Also einerseits hatten wir immer dieses Hinterhergerenne, oh jetzt zehne putzen!

00:33:12: Also beim großen Kind ging das relativ easy mit YouTube-Videos, einmal mit so Zahnputz-Liedern.

00:33:17: Da war es dann auf einmal gar kein Problem mehr.

00:33:20: bei dem kleinen Kind hat das überhaupt nicht geholfen?

00:33:22: Ja doch, es hat schon geholpen.

00:33:23: Zwischendurch hab ich auch immer irgendwelche Videos mit Liedern angemacht was jetzt also vielleicht auch nicht optimal ist.

00:33:30: so immer irgendwie ein YouTube Video zum zehnen Putzen an zu machen aber ist natürlich immer noch besser als wenn's ... Super Stress gibt bei den Zähneputzen, oder?

00:33:38: Als es gar nicht funktioniert.

00:33:40: Dann hatten wir auch irgendwann ... Also irgendwann gab's so auch Probleme, dann wollte das Kind das auch nicht mit Videos machen.

00:33:46: zwischendurch oder später hab ich die Videos weggelassen und dann gab's Protests, wo ich mir unbedingt ein Video gucke.

00:33:52: Das war im Großenkind auch gar nichts so, ne?

00:33:53: Das kleine Kind war schon sehr kompliziert, was da geht.

00:33:56: Ja voll, also da gab's immer mal Schwierigkeiten.

00:34:00: Wir haben einmal irgendwie ... Den Kindern klar gemacht, wie schädlich ist es nicht Szene zu putzen und was dann passiert.

00:34:06: Ein Tipp, den ich euch geben kann.

00:34:08: Der ultra gut funktioniert hat, ohne dass ich es wusste.

00:34:11: Dem Kind sagt, ich hab eine ganz besondere Zahnpasta für dich gekauft nur für deine Zähne perfekt.

00:34:16: und das habe ich wirklich gemacht weil unser Kind halt so Zahnstein ... Ich hab so eine ZahnPasta gekauft mit Enzym drin die den Zahnstern ein bisschen auflöst.

00:34:24: Und auch das Kind, was nicht gerne zähne putzt und das hat einfach diese Zahn Pasta bekommen, sie hat sich irgendwie übertrieben darüber gefreut, ist offen abgesprungen.

00:34:32: Ja!

00:34:33: Meine Zahn-Pasta!

00:34:34: Und dann erst mal mussten wir das erstmal davon abhalten, nicht so schon die komplette Tube leer zu putzen.

00:34:40: Da hab

00:34:41: ich jetzt Zähne putzen!

00:34:43: Die ganze Tag Zähneputzen stimmt?

00:34:44: Ja, ich musste die irgendwann

00:34:45: hochrollen.

00:34:46: Es steht doch auf

00:34:46: einmal im Padezimmer und hat Zähnen geputzt.

00:34:48: So haltet Putzerzähne... Ja meine Pasta!

00:34:53: Das könnt ihr mal ausprobieren.

00:34:56: Also wirklich bei uns, ich würde sagen, dass hat konstant gut funktioniert.

00:34:59: mit dem Zähnetputzen Würde ich schon sagen.

00:35:01: Es gab eine Phase, wo es

00:35:03: bei dem

00:35:03: einen Kind gar nicht ging.

00:35:04: Da gab auch wirklich mal ein Tag nicht geputzt und weil's einfach nicht ging... Und das ist auch was, was ich mitgeben will.

00:35:11: ne?

00:35:11: Kari ist hin und her, das kommt alles.

00:35:13: aber also wenn ihr mal einen Tag wirklich gar nicht pusst, weil ihr merkt so boah sonst ... Geht's hier wirklich landunter?

00:35:19: Wir wollen ja das Szene putzen, bei den Kindern positiv belegt wird.

00:35:23: Wenn wir eine

00:35:24: Stressroutine haben ... Mit

00:35:25: Freude und Spaß!

00:35:27: Das heißt ihr denkt euch Zahnsputzspieler aus.

00:35:29: Ihr zeigt den lustigen YouTube-Videos meinetwegen.

00:35:32: Ihr macht daraus halt irgendein Spiel.

00:35:35: mit unserem großen Sohn hab ich so ein Spiel, dass abends wenn die Bett fertig machen kommt halt das Abendmonster.

00:35:43: Wenn jemand einen Schlafanzug anhat, muss das schon mega lachen.

00:35:45: Aber wenn jemand Zähne putzt, dann muss dieses Monster so sehr lachen, dass es irgendwann platzt und ... Deshalb putzt er als total gerne Zähne, damit das Monster platzt.

00:35:56: Dann stellen wir uns immer ... Dann soll ich tun, ob ich das Monster will und was lacht?

00:35:59: Und dann putzt der die Zähnen nicht mal so ... Die ganze Zeit!

00:36:05: Ihr versucht einfach, das mit Spaß zu belegen, ja?

00:36:07: Voll.

00:36:09: Ich würd sagen trotzdem.

00:36:11: Dann hat das Kind vielleicht mal einen Tag keine Zähneputze, aber wir haben's ... Obwohl es schwierig war, konstant geschafft diese Zähnung zu putzen.

00:36:17: Das lag vor allem daran, dass wir ... immer alles mögliche versucht haben so geschichten erzielen.

00:36:25: dann haben wir uns jegliche Spiele ausgedacht, das klingt jetzt veranstrengend.

00:36:29: Aber mit so bisschen Kreativität ist einfach das Beste was man machen kann.

00:36:33: Also mein Vater zum Beispiel hat dann angefangen so Rollenspiele mit den Huckibuckys also mit den Karriers und Baktus oder was auch immer ne?

00:36:42: Mit den Bakterien die da weggeputzt werden müssen zu spielen.

00:36:46: halt dann so nein du kriegst mich nicht.

00:36:48: und so irgendwie sowas gespielt.

00:36:49: ich hab gespielt dass die Zahnbürste spricht und dann irgendwie was sagt Ich habe ...

00:36:55: Oder war es bei uns auch immer richtig gut für

00:36:56: ihn?

00:36:57: Zahnputzen ist verboten.

00:36:59: Und der große Bruder darf auf gar keinen Fall der kleinen Schwester die Zähne putzen, das ist auch verboten.

00:37:03: und dann rennen die Beine los.

00:37:04: Dann hab ich so weh, trickst nicht aus!

00:37:08: Das ist ...

00:37:09: Das hat auch super, das funktioniert für alles gut.

00:37:11: So wie ihr erzählt euch jetzt um und dann die Kinder so ... Die Kinder checken also... Man muss halt auch sagen, Kinder checkn wenn's ein Spiel ist.

00:37:18: Ja ja natürlich!

00:37:18: Es ist schon offensichtlich, wenn es ein Spiel isst man muss das auch so rüberbringen aber die Kinder check'n das auch.

00:37:22: Das führt nicht dazu dass sie jede Grenze übergehen weil bei

00:37:25: einem Spielspiel ... Aber manchmal sind Sie so praktisch zehn Puzzles verboten.

00:37:28: Wenn

00:37:28: Sie gar keinen Bock drauf haben.

00:37:30: Zehn Puzzle verboten?

00:37:31: Ja mach ich nicht, ist ja verboten!

00:37:33: Verdammt!

00:37:34: Ja genau, also das kann man auch nicht.

00:37:35: Und was wirklich bei uns geholfen hat war Laufend eigentlich die Strategie wechseln und laufen irgendwas anderes ausdenken.

00:37:43: Und laufen irgendwie ein neues Spiel, das Interessant bleibt ... Das klingt zwar wahnsinnig anstrengend aber hat einfach funktioniert.

00:37:49: Aber auch da muss ich sagen bei mir hat funktioniert.

00:37:52: du hast hier dieses Zeitfenster in dem putze ich dir die Zähne und wenn du jetzt dich mitmachst dann gehe ich und wird heute nicht mehr zähne geputzt also heute Morgen.

00:38:01: Und ich muss sagen, das war auch so, dass dann ein paar Mal nur einmal am Tag geputzt wurde.

00:38:05: Weil halt dieser eine Gelegenheit dann quasi verstrichen ist.

00:38:09: Aber wo ich mir auch so denke ... Na ja, im Einmal am Tag putzen finde ich ... Ich find das alles nicht so schlimm!

00:38:13: Gerade ums Zähneputzen wird irgendwie so ... Das wird so getan, du darfst das niemals auslassen und dann fallen

00:38:19: sofort

00:38:19: die Zähne aus.

00:38:20: Das

00:38:20: Problem ist ja, dass dieser Stress dadurch entsteht, ja, zähnEPutzen ist wichtig und ihr solltet euren Kindern zweimal die Zäne putzen.

00:38:26: aber wenn es jetzt mal einen Stress ausartet, langfristig die bessere Variante, dann einmal nicht zu putzen und dafür die ganzen nächsten Tage nicht diesen Stress zu haben.

00:38:36: Dass das funktioniert und auch nicht in so eine Abwärtsspirale des Stresses für das Kind.

00:38:41: Wenn das Kind es mit Stress in Verbindung bringt und Zähne putzen schrecklich findet ist es langfristigt ganz schlimm.

00:38:47: Die Kinder haben noch Milchzähne ne?

00:38:49: Also ich glaube wenn Milch-Szene Karies haben, dann ist die Wahrscheinlichkeit größer dass die echten Zähnen also dass die bleibenden Zähn auch Karies bekommen.

00:38:56: Nicht cool aber trotzdem haben die Kinder noch Milchzähne.

00:39:00: Aber ich glaube, die Wahrscheinlichkeit ist nur größer weil das meistens damit zusammenhängt dass die Kinder halt eben keine gute Zahnputz-Routine haben und so weiter.

00:39:08: Getränke.

00:39:10: Ich kenne mich einfach nicht so gut im Haus, aber ich meine ... Das

00:39:13: ist bei Studien.

00:39:13: normalerweise kann ich sagen, ich kenne mittlerweile sehr gut mit Studien aus und da kann ich dir sagen, da werden solche Faktoren immer nicht mit berücksichtigt in der Regel.

00:39:22: Ja, das ist kapazierend!

00:39:22: Und wenn du das dann alles mit rausrechnest, dann ist es meistens gar nicht so signifikant.

00:39:27: Weißt du was ich meine?

00:39:28: Also gerade so ja, aber ... Was ich find, ist schon auch hier.

00:39:32: Es geht ja darum, dass ihr morgens stressfrei loskommt.

00:39:35: Da ist der Zeitslot zum Zähneputzen und wenn ihr das Gefühl habt, mein Kind putzt zu selten Zähne, dann erzählt ihr ganz viele Geschichten darüber wie schlimm es ist, wenn man nicht zähniputzt?

00:39:44: Dann könnt ihr den Kindern ruhig Angst machen, weil's wirklich nicht cool ist ... Ich meine jetzt nicht, ihr solltet den Kindern Panik davor machen, nicht die Zähnen zu putzen, aber ihr könnt klar und deutlich sagen, naja, wenn du deinen Zähnung putzt, vergammeln sie und fallen aus!

00:39:57: Das ist gruselig und ist trotzdem Fakt so.

00:40:00: Ja voll, das ist Fakt.

00:40:01: Aber ich liebe auch die Geschichte, die du irgendwann erzählt hast ... Ich

00:40:04: hab immer die Geschichte erzählt, dass ... Sophie ihre Szene oder Lisa Sophie oder so ihre Zähne nie geputzt hat und deshalb sind ihr alle ausgefallen.

00:40:14: Und jetzt kann sie nur noch pürierte Paprika essen!

00:40:17: Auf jeden Fall, ja.

00:40:18: Und die Geschichte hat sich dann so entwickelt, dass es halt ... Die Geschichte von dem Kind gab, das nur noch Paprika ist, weil's nicht Zähne geputzt hat und das aber einfach richtig lustig.

00:40:30: Das hat nicht dazu gefühlt, dass unser Kind Paprika hasst.

00:40:32: Unser Kind ist trotzdem noch Paprikas.

00:40:34: Aber er möchte nicht nur Paprika essen!

00:40:37: Deswegen putzt es doch lieber Zähnen.

00:40:39: Ja, also ich muss sagen... Das sind ja einfach nur so ... Ich glaube, was am Ende geholfen hat bei dieses Ja-Wilz-Jetzt-Putzen oder nicht.

00:40:46: Also ich putze jetzt ... Ich kann die jetzt putzen und nicht mehr verfügbar wird's?

00:40:49: Kinder macht nicht mit!

00:40:51: Ich steh auf, mach was anderes, ziehe meine Schuhe an.

00:40:54: Und dann kommt das Kind an das Sojaba-Jetzputzen.

00:40:57: Dann putze ich auch noch mal drüber.

00:40:58: Aber dieses klare Signalisieren von, dass es der Zeitslot ist, wenn du dich dagegen entscheidest, hast du dich wirklich dagegen entschieden.

00:41:05: Das ist schon diese komplette Autonomie.

00:41:07: Achso, ich hab wirklich Handlungsmacht über diese Tuatschu- Und was unser großes Kind auch manchmal macht, ist abends zum Beispiel ... Ich bin grade so müde.

00:41:14: Ich will heute nicht mehr putzen, aber ich putze morgen besonders gründlich und da bin ich auch letztens, die sagt nie, das darfst du auf gar keinen Fall!

00:41:19: Also wenn irgendwie in ... Ja, weil

00:41:21: jetzt wird auch nicht jeden Tag vorkommen.

00:41:22: Nee, wenn es halt einfach mal so einmal alle zwei Wochen ein Kind seid, weil ich bin heute wirklich so müder, dann denk ich mir auch so ja okay mein Gott, dann ist es halt immer so...

00:41:31: Ja voll.

00:41:32: Ich glaube generell, es ist total wichtig gerade morgens dass wir so richtig klar sind, in dem was wir tun.

00:41:42: Dass wir nicht in so Unsicherheit und Stress verfallen sondern dass wir das ja auch wirklich sagen okay das sind jetzt unsere Zeitslots.

00:41:50: ich habe die Kontrolle über die Situation Ich bin der Bergführer.

00:41:54: ich sage wie es ablaufen muss damit alles funktioniert Und ich mache das jetzt so und ich zweifel auch nicht daran dass die Kinder mitmachen.

00:42:02: ich glaube ein großer Fehler ist einfach sich von vorn hinein zu denken Oh, die Kinder werden jetzt bestimmt schon wieder nicht mitmachen oder so.

00:42:10: Oder das wird jetzt nicht funktionieren?

00:42:13: Ihr müsst euch gleich denken ... Ich weiß, dass funktioniert!

00:42:16: Ich strahle diese Klarheit aus und die Kinder werden mitmachen, weil sie merken, dass ich souverän und klar bin.

00:42:23: Dann kooperieren, dann machen die mit!

00:42:26: Was ich auch wichtig finde ist in allen Bereichen nonverbale Kommunikation.

00:42:30: Zum Beispiel beim Anziehen, was Sie auch machen können, ist gar nicht zu sagen wir ziehen dich jetzt an, sondern das Kind an die Hand nehmen, mitnehmen, Hinstellen sagen so ... oder was zu sagen, hier zu animieren, irgendwie das Oberteil über den Kopf ziehen oder so.

00:42:41: Dann sagt man nichts, dann ist kein Angrissfläche da.

00:42:45: Ja, das funktioniert sehr gut.

00:42:46: Und beim Zähneputzen genauso.

00:42:48: anstatt wenn das Kind sagt ich will nicht zähne putzen da macht einfach eure eigene Zahnbüsse fertig und putszt eure eigene Szene und legt die fertige Zahnmüsse hin.

00:42:56: Das funktioniert auch total auf dass das Kind dann einfach die Zahnenbüste in die Hand nimmt und aufzähneputzt weil's irgendwie halt so diese Spielinnerholen usw.

00:43:03: das direkt irgendwie aktiviert, wenn es sieht, dass jemand anders macht.

00:43:07: So jetzt der letzte wichtige Punkt ist noch loskommen nämlich ... dann rauskommen.

00:43:11: Und das war nämlich auch super lange ein superheftigem Streitpunkt bei

00:43:15: uns.

00:43:15: Ja voll, weil da ist auch immer so diese ... Also es gab dann Stress.

00:43:19: Das war dann das spätestens der Punkt wo er mindestens einen Kind gesagt hat nur ich bleib jetzt hier oder so keine Ahnung und ich will mich jetzt nicht anziehen.

00:43:27: und wo's dann so bisschen ausgeratet ist.

00:43:30: und genau da war dieses wirklich Klarheit und Anführen Und das so richtig anleiten, eigentlich das Beste.

00:43:42: Weil das war dann der Punkt ... wo ich auch meine Unterstützung angeboten hab, wenn es das Kind braucht?

00:43:50: Was ich noch mal sagen wollte.

00:43:51: Das ist halt zwischen diesen Ich renne meinen Kind hinterher und mein Kind muss jetzt alles selbstständig machen.

00:43:57: Gibt's noch viel dazwischen.

00:44:00: Wenn man den Kind hilft, ist es was anderes als hinterherrennt.

00:44:03: Ja

00:44:04: ja genau!

00:44:05: Genau.

00:44:06: Also, dass ich halt aufgehört hab, den könnt ihr herzureennen.

00:44:10: Dass ich das aber unterstützt habe so ... Ich geb denen schon mal die Sachen.

00:44:13: Ich hab die Sachen auch wie ein Männchen hingelegt.

00:44:15: Und ich hab vielleicht beim Anziehen geholfen und es war klar so jetzt der Side-Slot.

00:44:21: Wenn der Side Slot durch ist, dann zieh ich mich selbst an und dann gehe ich.

00:44:27: Ja!

00:44:27: Dann warte ich draußen?

00:44:29: Das finde ich noch mal wichtig zu sagen, je nachdem wie ihr wohnt.

00:44:32: Wenn ihr die Kinder mit dem Auto in die Kita bringt und ihr in einem Haus wohnt ... Und das Auto zum Beispiel auf dem Hof parkt oder so?

00:44:39: Ihr könnt dann schon im Auto auf das Kind warten oder auf die Kinder warten.

00:44:43: Oder wenn ihr in der Wohnung wohnst, könnt ihr zumindest im Treppenhaus runterlaufen und ganz klar signalisieren, wir gehen jetzt!

00:44:50: Und halt einfach darauf warten, dass das Kind auch mitkommt.

00:44:53: Gerade wenn sich das Kind ein paar Tunig anziehen möchte oder so, dann einfach die Sachen einpacken Und dann, dem Kind hat die Möglichkeit geben.

00:45:00: Weil das muss sich ... Also, das ist halt auch so ein Ding.

00:45:03: Das muss ich ja nicht... drin anziehen, sondern es kann ja auch irgendwie ohne Jacke rausgehen und draußen feststellen.

00:45:07: Es ist kalt und dann die Jacke anziehen.

00:45:09: Das mache ich auch manchmal.

00:45:10: Dass ich mir die Jackel so mitnehme und dann halt draußen erst anziehe oder so.

00:45:13: Ist ja auch kein Problem?

00:45:14: Genau!

00:45:14: Oder gerade... Also das ist ja auch manchmal einfach so dass man so eine Hitze hat und dann irgendwie einfach drinnen die Jackeln noch nicht anziehen will.

00:45:19: Und bei den Schuhen halt genauso.

00:45:21: natürlich ist es blöd wenn das Kind jetzt ohne Schuhe rausgeht aber wir haben halt einfach uns angewöhnt okay jetzt ist der SideSort wir gehen jetzt.

00:45:26: würdest du die Schuher anziehen oder nicht?

00:45:27: nein ok da nehme ich sie in die Hand und dann gehe ich jetzt raus und warte draußen auf dich damit du jetzt auch kommst.

00:45:32: Ja weil jetzt mach Auch gerade mit dem Schuh anziehen.

00:45:34: Oft ist es dann, wenn das Kind sich versperrt ... Ist es vielleicht auch einfach eine Situation in der das Kind selbst bestimmen möchte wann und wie?

00:45:43: Dann kann er helfen zu sagen hey cool ich nehm jetzt du nimmst die Schuhe in die Hand oder ziehst du sie im Treppenhaus an oder ziehst die quasi ...

00:45:51: Im Auto

00:45:52: an oder vor der Haustür.

00:45:54: so Das Kind wird dir auf jeden Fall anziehen weil es ist einfach blöd ohne Schuhen draußen rumzulaufen im Winter.

00:46:00: Wird's auf jeden fall machen

00:46:01: Und im Sommer kannst du auch Barfuß laufen, mein Gott.

00:46:03: So kommt drauf an wie lange man läuft und wie weit und so.

00:46:06: aber das ist ja auch so ein Erfahrungsding was nicht voll okay

00:46:11: ist.

00:46:11: Dass man einfach so bisschen offener lässt wenn man merkt ey das gibt jetzt hier Druck oder das Kind das will jetzt gerade selbst bestimmen dass man dem einfach einen gewissen Rahmen zur Verfügung stellt der möglich ist.

00:46:24: Also nicht das Kind im Winter barfuß zur Kita laufen lassen Dann ziehst du die vor der Haustür an.

00:46:30: Aber

00:46:30: auch da würde ich gar nicht so einen Stress machen, ich würd mir bei allem gar nicht stressen.

00:46:35: Wenn das Kind Bafus rausgeht ... Das klingt jetzt als ob unsere Kinder nackt rausgehen und ohne geputzte Zehen

00:46:40: usw.,

00:46:41: genau nicht.

00:46:41: Genau nicht!

00:46:42: Es passiert dann ein oder zweimal.

00:46:44: Und die Kinder merken, meine Eltern vertrauen mir wirklich.

00:46:47: Die vertrauen ja wirklich darauf, dass ich nicht blöd bin.

00:46:49: Es ist wieder Bergführer.

00:46:51: Wir sagen okay, du willst grad die Führung übernehmen?

00:46:53: Dann lauf, wir sind direkt hinter dir.

00:46:56: Und wenn du uns wieder brauchst, dann sind wir da eben auch!

00:46:59: Dann laufe jetzt und wir laufen mit und dann fangen wir dich wieder auf, reichen wir die Hand wieder, wenn Du uns wieder brauchen.

00:47:04: Genau das ist so die Haltung dahinter.

00:47:07: Ich glaube halt ... Dass halt viele irgendwie direkt so denken, wenn ich es jetzt einmal nicht klappe, dann wird's für immer nicht klappen.

00:47:12: Aber genau das Gegenteil ist der Fall!

00:47:14: Weil diese ganzen Routinen dieses ganze draußen Jacke anziehen Schuhe anziehen die Zähne zu putzen was zu frühstücken sich morgens anzuziehen und das hat ja alles seinen Sinn und Zweck.

00:47:22: Das machen hier alle Menschen genauso.

00:47:23: dem Grund dass er sinnvoll ist.

00:47:25: Und nur weil man den Kindern jetzt einmal zugesteht das auszuprobieren wie viele von euch haben als sie ausgezogen sind Als Studierende zum Beispiel erst mal ihre Wäsche nicht gefaltet sondern von einem Wäscheständer gelebt.

00:47:36: Ich glaube die meisten machen diese Phase Und ähm... Das sind ja alles Sachen, wo man ausgebildet wird.

00:47:43: Wenn in Einführungszeichen erwachsen ist es schöner, wenn die Sachen gefaltet sind und hat mehr Platz in der Wohnung.

00:47:51: Manche kommen nicht an diese Phase so.

00:47:53: Aber ihr wisst was ich meine?

00:47:54: Wir alle haben bestimmte Phase.

00:47:55: oder wer von euch ist als Teenager mit einer viel zu leichten Jacke rausgegangen?

00:47:59: Dann werden halt diese ganzen Sachen ausgelebt weil dann erst das zugestanden wird.

00:48:04: aber kann man den Kindern auch schon viel früher zugestehen?

00:48:08: Aber es ist ja schon ein bisschen auch so.

00:48:11: Wir haben die Erfahrung gemacht, dass das einmal ... einmal richtig zugestehen, dass es halt so läuft wie die Kinder sich das dann vorstellen nachdem sie versperrt haben.

00:48:21: Das heißt im Auto vor der Kita umziehen, dass einmal passiert.

00:48:27: So was passiert an?

00:48:28: wie die Erfahrung macht?

00:48:29: Einmal vielleicht zweimal aber wenn die merken hey okay ich bekomme diese Selbstwirksamkeit und diese Autonomie zugestanden Dann ist es auf einmal kein Problem mehr.

00:48:39: Ja,

00:48:40: und auch dieser Zeitslot der ist von meinen Eltern vorgegeben aber ich bin nicht gezwungen den einzuhalten.

00:48:45: Ich kann ihn anhalten als Angebot Aber er ist halt ein Angebot und muss nicht wahrgenommen werden.

00:48:49: Genau Und wir haben die Aufgabe als Eltern dafür zu sorgen dass es unseren Kindern gut geht so natürlich das sie nicht Eine halbe Stunde Fahrradweg hinten auf dem Fahrrad sitzt mit einem T-Shirt sitzen, weil wir jetzt da Autonomie zugestehen wollen.

00:49:03: Ne und

00:49:03: vor allem wieder nach Ausprinzip sagen, jetzt hast du das davon dass du jetzt keine Jacke wolltest.

00:49:07: Genau!

00:49:08: Wir sind so in so einen Moment... Okay dann gehen wir schon mal vor die Haustür.

00:49:13: dann stellen wir uns vom Fahrrad sitzt, aber jetzt ziehst du Jacke an.

00:49:17: Das wird in den meisten Fällen einfach funktionieren.

00:49:20: Also dass man diesen Rahmen einfach so locker lässt und denen viel zugesteht wie es möglich ist oder sinnvoll ist und wie sie sich nicht schaden damit.

00:49:30: Ja,

00:49:31: voll!

00:49:32: Und generell natürlich am besten geht ihr früher los als ihr Müster, was natürlich nicht immer möglich, aber zehn Minuten Puffer einzuplanen ist eigentlich auch gar nicht dumm.

00:49:42: Und wenn ihr es ... Gewohnt seid, dass eure Kinder quasi ... Dass ihr euren Kindern hinterherrennt.

00:49:48: Dass ihr eben nicht diese Zeitslots habt in denen ihr bestimmte Sachen anbietet, sondern dass sie es gewohnt sind und alles für sie macht und immer wieder daran erinnert und hinterher rennt.

00:49:58: Was ich auch ganz dieses Erinnern immer, ne?

00:50:01: Das müsst ihr lassen!

00:50:02: Hört auf, eure Kinder ständig zu erinnern.

00:50:05: Dann hören die auch auf selbst nachzudenken.

00:50:08: Ich muss sagen, da kann ich wirklich aus Überzeugung sagen, Kinder dann, wenn Leute was sagen in der Erinnerung erwarten.

00:50:17: Also wenn dann einmal was gesagt wird, hat das einfach keinen Wert.

00:50:21: Dann bleibt es aber nicht hängen im Kopf.

00:50:23: und wenn ... Das ist halt im echten Leben also das mir oft passiert dass Leute dann zu mir kommen und sagen hey ich hab dir das doch gesagt ja und ich war so Ja, hast du.

00:50:32: Ich wurde aber nicht erinnert.

00:50:34: Keine Ahnung ... Das ist voll Scheiße!

00:50:37: Man merkt es bei unserem großen Kind auch, dass seitdem wir nicht mehr erinnern sich an viel mehr Sachen erinnern.

00:50:43: Weil die

00:50:43: Sachen im Gehirn als relevant eingestuft werden und hängen bleiben?

00:50:48: Du bist dafür verantwortlich... Wir haben so ein Gemeinschafts-Sandkasten mit unseren Nachbarn.

00:50:53: Und ich hab ihm gesagt, das Sandkastenspielzeug muss wieder aufgeräumt werden.

00:50:57: Wenn ihr das nicht macht, dann bleibt's da liegen.

00:51:01: weiter.

00:51:02: Und hab das aber nur einmal gesagt, und dann irgendwie ... Wurde es halt einmal von ihm vergessen?

00:51:08: Dann lag das nach Tagen immer noch da.

00:51:10: Das liegt ja noch, du hast es vergessen!

00:51:12: Es war das einzige Mal, seitdem jedes Mal ohne Aufforderung, ohne Ganzes ganz selbstverständlich wird eingesammelt und hochgebracht.

00:51:18: Das ist auch total beeindruckend.

00:51:19: Der Kita ist das genauso in der Kita.

00:51:21: Dadurch dass du vielleicht dich nicht so sehr dran erinnerst oder keine Ahnung auf schwarze Brett guckst.

00:51:26: Unser Kind sagt uns Ja, das und das brauche ich in der kita.

00:51:30: Wir können uns darauf verlassen, es ist nicht so, dass wir nachfragen müssen.

00:51:34: Erkita braucht unser Kind als Nächster.

00:51:35: Unser Kind kommt nach Hause und sagt, wir haben Sportmitwochs, deshalb brauche ich Sportschuhe.

00:51:40: Dann sagt das uns auch noch, jetzt müssen wir Sportschuh kaufen gehen!

00:51:43: Das ist total beeindruckend weil ... Ich finde, dass Kinder von einem fünfjährigen Kind ... Dass man halt nicht denkt.

00:51:50: Ja, das kann das schon.

00:51:52: Aber es kann ein Kind schon.

00:51:53: Das heißt jetzt nicht, dass das Kind überfordert ist oder so?

00:51:56: Es gibt total viel Selbstwirksamkeit

00:52:00: auf.

00:52:00: Da muss ich auch wirklich richtig Credits geben an den Kampfsportlehrer von unserem Großen.

00:52:05: Weil der hat das denen richtig eingebläut.

00:52:08: Er hat gesagt so, Kinder, wenn ihr Sachen nicht dabei habt, wär's verantwortlich!

00:52:12: Nicht mal, Papa.

00:52:12: Ihr seid verantwortlich!

00:52:14: Ihr müsst zu denen hingehen.

00:52:15: so ... Und seitdem funktioniert das auch richtig gut.

00:52:17: und da hatte ich zum Beispiel eine Situation, dass unser Großelber wissen wollte, wann er dann zum Training geht?

00:52:24: Dann hab ich's halt dann morgens ... haben wir es ihm zu Hause gesagt und der nicht noch in der Kita und der war dann so, lass mich nicht dran erinnert, dann werd ich so, hör mal zu.

00:52:33: Es reicht, wenn wir's einmal sagen.

00:52:34: In dem Leben sagen Leute's einmal.

00:52:37: Wenn's dann nicht reicht, hast du Pech gehabt.

00:52:40: Ja, toll.

00:52:40: Alles funktioniert.

00:52:43: Und dann ist es auch einfach so, dass das wieder eine Übergangszeit geben wird.

00:52:46: Dass eure Kinder gewohnt sind und die permissiv erzogen werden haben wir schon am Anfang gesagt.

00:52:50: Dass es vielleicht mal ein paar Tage mehr zu mehr Wut anfängt oder Frust kommt, weil die Kinder nicht gelernt haben in diesen Situationen Frust auszuhalten.

00:52:56: aber es ändert sich sehr schnell und lohnt sich dann auch in dieser Zeit durchzuhalten oder halt das irgendwie auch so ein bisschen zu akzeptieren, dass die Kinder jetzt mehr frustriert sind.

00:53:05: Gleichzeitig aber zu wissen okay, den Frust können wir zutrauen, das können sie schaffen, denen auszushalten quasi mitgegeben, um diesen Frust aufzonten.

00:53:14: Wir sind ja auch ... Du dürft ihr nicht vergessen, ihr seid immer da!

00:53:17: Es ist ja nicht so, nur weil ihr quasi ... Das wird ganz oft gleich gesagt wird, mein Kind ist frustriert und muss sich was tun, damit es nicht mehr frustrierte.

00:53:24: Aber nur weil euer Kind frustriet, heißt das nicht, dass ihr macht falsch, dass eure Haltung dahinter ist.

00:53:29: Ich trau dir das zu, nicht, das geschieht dir recht oder so, sondern ich vertraue darauf, dass das so funktioniert wie wir's machen.

00:53:35: Und das ist der beste Weg für uns als Familie, weil wir wollen gemeinsam loskommen.

00:53:41: Was ich noch wichtig finde zu sagen ist, dass wenn der Morgen reibungslos und gut laufen soll.

00:53:48: Müsst ihr vorangehen so ihr müsst planen haben was ihr macht.

00:53:51: Ich brauche dafür zum und ich persönlich braucht dafür eine morgenroutine damit ich mein morgen glatt gesteite.

00:53:59: Und zum beispiel war es voll der fehler dann sich erst ein jogginghose anzuziehen und dann zu sagen habe ich gesagt hey wir müssen jetzt los.

00:54:05: Wir sind dann selbst runtergegangen, war weg und hab mich noch mal umgezogen.

00:54:09: Das funktioniert nicht so!

00:54:12: Wenn ihr eure Kinder animiert, wenn ihr sagt hey wir müssen jetzt los, da müsst ihr fertig sein.

00:54:17: Dann müsst ihr schon dastehen und alles bereit haben.

00:54:20: Dann muss das bereit sein was bereit ist?

00:54:22: Ihr könnt es ja auch machen während die Kinder sich umziehen... Dann zum Beispiel zu drängen zusammen, wir müssen jetzt aber los.

00:54:30: Und selber noch die Schuhe anhaben, selber am Zähne

00:54:31: putzen und so?

00:54:32: Genau!

00:54:32: Und selbst diese Message zu geben... Hey, wir sind ja später dran bei Alt euch.

00:54:36: und selbst ob er noch nicht fertig sein soll, das funktioniert nicht.

00:54:38: Das checken die Kinder

00:54:39: auch.

00:54:39: Ja voll.

00:54:42: Okay.

00:54:42: Ich glaube wir haben echt viele Tipps gegeben jetzt im Morgen.

00:54:46: ich bin mir sicher dass der eine oder andere Tipp irgendwie hilft.

00:54:49: also einfach wirklich.

00:54:50: das wichtigste ist einfach so möglichst entspannt zu bleiben, möglichst ruhig, möglichst klar.

00:54:55: Möglichst selbst zu wissen was jetzt abläuft und wenn irgendwas nicht klappt dann zu sagen so hey kein Ding Dann machen wir es jetzt anders.

00:55:03: wirklich diese souveräne Ausstrahlung zu haben

00:55:06: ist

00:55:07: einfach das allerbeste am morgen.

00:55:08: Für dich und für mich ist es allerbeste, diesen Morgen durchzugehen.

00:55:11: Und halt einfach diese Klarheit zu haben.

00:55:14: Diese Timeslots quasi... Also für mich persönlich war echt das Wichtigste so ... Das ist meine Routine!

00:55:20: Du kannst daran teilhaben.

00:55:21: Das machen wir morgens und dann verlassen wir das Haus.

00:55:23: und auch diese Klarheiz zu haben und dieses Vertrauen darauf, dass die Kinder mit das Haus verlassen.

00:55:27: Ich hab schon ganz oft gehört, wenn ich gehe, kommt ein Kind nicht mit.

00:55:30: Das versteh' ich ehrlich gesagt nicht weil das entspricht einfach... Das entspricht überhaupt nicht dem biologischen Programm von einem Kind.

00:55:37: Kein Kind würde zurückkommen, so evolutionär gesehen, wenn ein Kind dann einfach zurückbleibt was zweikommer fünf Jahre alt ist oder so das würde ja einfach sterben und ich glaube dass dahinter halt die eigene Unsicherheit steckt.

00:55:47: also ich glaube man geht da nicht mit so einer Klarheit von wegen du kommst miteinander immer geht mit so einem Gefühl von Du bleibst eh da und das ist ja auch nichts weiter als Kooperation.

00:55:55: Man sagt ich gehe jetzt aber das Kind merkt sofort so ... Da fehlt die Klarheit so.

00:56:01: Das Kind merkt dann sofort, na ja irgendwie wirkt Mama und Papa jetzt unsicher und wird eh zurückkommen.

00:56:07: Und das ist also...

00:56:08: Man sagt auch

00:56:09: nicht damit drohen aber...

00:56:10: Ich würde auch ganz sagen ich gehe jetzt sondern ich würde sagen Wir gehen jetzt!

00:56:12: Genau ich sage auch wir gehen jetzt und dann gehe ich aber ganz klar schon mal voll die Haustür und warte da.

00:56:20: Das ist wirklich so.

00:56:21: dieser Knackpunkt, diese Klarheit, diese Ausstrahlung einfach.

00:56:25: Wenn ihr unsicher wirkt und dann so geht's aber ... Und am besten noch droht?

00:56:30: Dann wird es wahrscheinlich nicht funktionieren.

00:56:32: Aber das muss man für sich selbst lernen und irgendwie ausprobieren.

00:56:36: Viel auch nonverbale Kommunikation kann ich empfehlen.

00:56:39: Zum Beispiel mit dem Zähneputztor, mit dem Anziehen, euer Kind macht Quatsch!

00:56:42: Und dann nehmt ihr den Verhalten einfach die Energie.

00:56:46: Ja, du hilfst mir mal anziehen und dann rennt das Kind vor euch weg oder so.

00:56:50: Dann legt ihr die Klamotten einfach hin, geht in die Küche und macht was anderes, aber kommentardus!

00:56:54: Und ihr nehmt diesen Verhalten, die Energie anstatt zu sagen ja, macht das jetzt nicht?

00:56:57: Oder hey, du hast mich doch gerade gefragt oder keine Ahnung?

00:56:59: Ihr geht einfach weg und macht etwas anderes um quasi ganz klar zu signalisieren.

00:57:03: Da mach ich jetzt nicht mit so...

00:57:05: Ich habe gerade, weil ich einen lustigen Gedanken hab.

00:57:07: Weil ich finde so... Wenn ihr mal mit ChatGPT schreibt um irgendwie ein Problem rauszubekommen zum Beispiel keine Ahnung.

00:57:14: Ich werde jetzt irgendwie eine Software einrichten oder so.

00:57:18: Dann ist ChatGPD immer so Ja okay das so und so.

00:57:22: Hey!

00:57:22: Ich habe einen Plan wir machen das so unsso Und wenn dann was nicht funktioniert dann schreibt ChatGDP ja Das ist gar kein Problem.

00:57:28: Komm, wir kriegen das hin und machen das so.

00:57:31: Wenn man ... Das kann man sich zum Vorbild nehmen, wenn man denkt, du willst die Jacke nicht anziehen?

00:57:37: Kein Problem!

00:57:38: Da machen wir es jetzt so.

00:57:40: Das ist irgendwie voll hilfreich dann.

00:57:41: Aber ich finde halt ... Ja, ich find's auch hilfrecht was du sagst.

00:57:44: aber ich finde was du sagtest kann halt vollständig wieder abdriften in dieses Jahr.

00:57:47: Wir machen eh, also wir bespaßen, das können wir uns anziehen.

00:57:50: Und das will ich noch mal ganz klar sagen genau so machen wir's eben nicht.

00:57:54: Ja, gut dass du es noch mal gerade rückst.

00:57:57: Aber ich musste grad so ein bisschen dran denken, das ist für mich irgendwie hilfreich in solchen Explozionen.

00:58:02: Das muss man ja auch gar nicht sagen!

00:58:03: Also anstatt quasi ... Du musst dir... Das ist genau das was ich mit einer Handwerb-Allow-Kommunikation meine Anstatt ihm zu sagen, ach du willst deine Jacke nicht anziehen?

00:58:09: Ja, das verstehe ich.

00:58:09: Deshalb packe ich sie ein.

00:58:10: Nee nee, das würde ich auch gar nichts ... Einfach die Jacke nehmen

00:58:12: und sie einpacken.

00:58:13: Nee, das kann mir jetzt auch falsch rüber.

00:58:14: Das passiert im Kopf.

00:58:15: Ich würde gar nichts dazu sagen.

00:58:16: Ich würd mir erst denken hey, das funktioniert nicht.

00:58:18: Na kein Problem da machen wir's auf die Art und

00:58:20: Weise.

00:58:21: Genau und das würde dich aber nicht immer erklären.

00:58:23: Ich hätte da gar nichts gesagt, ich hätte das nur gedacht.

00:58:26: Okay dann ja und ich hoffe dass jetzt das Thema ... Das war übelstes umfangreiche Thema.

00:58:30: Was hätt ich nicht gedacht?

00:58:31: Dass wir so ewig darüber schon hätten wir allein über Zehne Putzendefolge machen können.

00:58:34: Man kann es noch viel umfangreicher machen.

00:58:37: Naja aber vielleicht hat's euch er weiter geholfen.

00:58:39: Auch

00:58:40: gerne.

00:58:41: Genau schreibt es gerne auch in die Kommentare vielleicht auf wie ihr es so macht und ob ihr mit dem Morgen Probleme habt oder ob ihr so ein Kind habt was tatsächlich einfach zurück bleibt.

00:58:50: Ich habe jetzt noch eine Hörerinnenfrage, die finde ich inhaltlich ganz gut dazu passt.

00:58:54: Hallo Marlis und Martin!

00:58:55: Lange habe ich meine Kinder versucht BO zu erziehen, hab sämtliche namenhafte Ratgeber gelesen Und wie viele hatte ich das Gefühl?

00:59:00: Ich bekomme es nicht hin vor allem beim Kind vier Jahre.

00:59:03: Gestern habe ich eure Folge gehört was ihr alles anders macht und generell klingt für mich Alles was sie in euren Podcast erzählt so ja macht voll Sinn.

00:59:10: In der folge erwähnt ihr kurz dass BO und Grenzensätzen eben ab und zu gesagt wird in manchen Fällen setzt man das kind mit Gewalt ins Auto zum Beispiel schleift es mit in eurem Beispiel Da hat mir das Beispiel gefehlt, was ihr dann machen wollt in der Situation.

00:59:23: Gerade aktuell Thema Sonnencreme wird verweigert!

00:59:26: Wenn ich alles durch habe an spielerischetc.

00:59:28: und nichts klappt muss sich ja am Ende trotzdem irgendwie die Creme auf das Kind bekommen.

00:59:32: wie würdet ihr davor gehen?

00:59:33: Ich finde eure Einstellung und Tipps mega und möcht sie mich gerne in diese Richtung entwickeln.

00:59:36: Danke für euren Input!

00:59:40: Ja...ich glaube was erstmal sinnvoller ist, ist dann auch zum Beispiel im Thema Sonnecreme aber bei solchen Sachen.

00:59:48: Also ich bleib jetzt erst mal bei der konkreten Frage, beim Thema Sonnencreme.

00:59:52: Würde ich glaube dann die Konsequenz draus ziehen und sagen okay mein Kind muss dünne lange Sachen tragen?

00:59:59: Ja würde ich auch machen!

01:00:00: Und auf jeden Fall ein Sonnenhut.

01:00:03: Dann wär's so, ich würd das nicht drohen?

01:00:05: Ich würde einfach mitnehmen, okay ... Sonnencreme funktioniert nicht, was können wir noch machen?

01:00:09: Okay, lange Kleidung anziehen und es gibt ja auch Uv-Kleidungen oder Schwimmkleidung.

01:00:13: Das wäre das Erste, was ich da machen wollte.

01:00:15: Würde ich

01:00:15: den Kindern eher anziehen.

01:00:16: Gerade beim Schwimmen ist Uvkleidung gar nicht blöd, weil Sonnencream war gut und so, aber halt so ... gerade bei Kleidungen.

01:00:22: Gerade im

01:00:22: Kombinationen mit Wasser voll.

01:00:26: Generell auch mit diesen ... zugewandten durchsetzen, habe ich nämlich auch gedacht.

01:00:29: So wenn man jetzt ein Kind hat was dann auf gar nicht mitkommt und wo es dann gar nicht funktioniert... Was würde ich da machen?

01:00:38: Also man muss in die Kita, man muss zur Arbeit

01:00:42: und

01:00:43: das Ding ist ganz sicher kommt das dann nicht mehr vor.

01:00:48: also wenn man's richtig macht kommt es dann nicht mir vor aber Es kann ja trotzdem vorkommen so kannst du trotzdem morgen haben wo dann nicht alles gelaufen ist, wo ihr gesagt habt.

01:00:57: Ja ich gehe jetzt aber und dann unklar wart oder unsicher und euer Kind sich gedacht hat naja gut passiert halt nichts Und dann ist es dann halt keine ahnung noch drin und kommt einfach nicht mit.

01:01:10: und das ist dann vielleicht auch der punkt wo ich sagen würde hey Ich nehme versuch dass jetzt so sanft wie möglich und das irgendwie also ich trage dass raus aber versuche es irgendwie so gut wie möglich zu machen, dass es funktioniert.

01:01:24: Das wäre trotzdem dann so diese Schwelle über die es gerade nicht rüber kommt dieses... das Haus verlassen.

01:01:30: wenn das einfach nicht klappt Dann ist es glaube ich dann irgendwann.

01:01:33: wenn nichts anderes funktioniert muss man als Kind dann glaube ich schon einfach nehmen und mit dem rausgehen.

01:01:38: Und dann ist auch dieser diese Schwella vielleicht geschafft.

01:01:41: Was ich machen würde, ist das Thema weglenken.

01:01:43: Wenn's ums Rausgehen geht, darum geht es nicht in der Frage.

01:01:47: Zum Beispiel, was ich gemacht habe als ein Kind überhaupt nicht mit wollte den Schlüssel in die Hand drücken und sagen bitte schließt schon mal das Auto auf, zack war's kind draußen!

01:01:54: Wie schlau?

01:01:55: Ja ... einfach den Fokus weg.

01:01:57: Und was ich bei der Sonnencreme machen würde wie du auch sagst lange Kleidung anziehen also generell schon ... Ich würd versuchen das Kind einzukriegen wenn's noch nicht angezogen ist um dann die Entscheidung zu treffen okay brauchen wir lange Kleiddungen oder nicht?

01:02:10: Ich würde mich selbst angreben.

01:02:12: Ja!

01:02:12: Ich würd einfach mich selber sagen, ich brauch Sonnencreme.

01:02:15: Dann würde ich eine Geschichte erzählen, wie ich als Kind keine Sonnencream drauf hatte und dann voll den Sonnenbrand bekommen hab.

01:02:19: Das hat so weh getan ... Und dass irgendwie Sonnen halt irgendwelche ... Dass das Sonnencrème so geil ist?

01:02:25: Weil das sind irgendwie ... Zum Beispiel habe ich das Ninja-Protektoren genannt.

01:02:29: So ein geheimer Schutzanzug.

01:02:31: Den ziehe ich mir jetzt an, dann würde ich mich selber einkreben und so, ah, jetzt fühl ich mich gut!

01:02:36: Damit das Kind quasi dieses sieht und ob es sich in der Situation einkriegt oder nicht, ist gar nicht so relevant.

01:02:41: Es geht um diese Geschichte, dieses Vorbild und das Besetzen mit was Positiven.

01:02:45: Und dann eben wie du schon sagst lange Kleidung anziehen Sonnenhut ist es auch gar kein Problem.

01:02:50: Dann braucht es auch keine Sonnencreme.

01:02:52: Da halt einfach so quasi diese Konsequenz daraus ziehen oder das dem Kind anzukündigen.

01:02:56: Also gar nicht zu sagen, dass auch bei den Zehnteputzen das habe ich jetzt gar nicht genannt.

01:02:58: Das wollte ich auch noch mal erzählen dass man so quasi Konsequenzen aus dem Verhalten der Kinder zieht, ohne es anzukündigen.

01:03:04: Also hier du willst dich nicht einkremen?

01:03:06: Okay meine Konseqenz ist ich leg dir lange Klamotten raus!

01:03:09: Aber jetzt sagt ihr das jetzt nicht.

01:03:10: Jetzt musst du lange Kramotten ziehen weil du dich nicht eingreben willst.

01:03:12: und dann ist einfach die natürliche Konsequentz, das ist die Entscheidung, die ich als Mutter treffe um quasi die Verantwortung zu übernehmen.

01:03:18: Und das haben wir auch beim Zähneputzen gemacht.

01:03:20: unser Kind wollte nicht zähne putzen noch nicht gründlich.

01:03:22: also haben wir keine zuckhaltigen Sachen mehr eingekauft und haben morgens beim Frühstück keine Marmelade mehr gedeckt kein Hoteller mehr gedenkt.

01:03:28: Dann waren alle so, dein Kind fragt nach Marmelade keine Ahnung.

01:03:31: Unsere nicht?

01:03:32: Ich weiß nicht, ich bin aber auch kein Komplett-Deutscher-Butter

01:03:35: ... Doch, also hat's schon danach gefragt und dann hab' ich gesagt, nein gibt es nicht!

01:03:39: Ja... Und dann war's halt okay.

01:03:41: Gab's

01:03:41: dann halt Porridge zum Frühstück und Süßigkeiten wie gesagt einfach nicht gekauft.

01:03:45: und als das mit dem Zähneputzen wieder mehr wurde haben wir halt das einfach wieder gedeckt.

01:03:49: und dann war´s halt wieder da.

01:03:51: Wir auch sagen, wir haben es nicht gesagt.

01:03:52: Nee gibt's nicht weil du nicht zähne putzt und er einfach nur gesagt ne gibts grad nicht.

01:03:56: Ja genau das Ding ist halt.

01:03:57: also erst mal dieses komplette Verweigern dass man dann am Ende sich körperlich durchsetzen muss wenn man es richtig macht sollte es nicht dazu kommen und gerade bei so Sachen wie Sonnencreme und Zähneputzen und so da ist es möglich einfach die eigene Konsequenz draus zu ziehen.

01:04:13: das sind erstmal die Sachen dich machen würde.

01:04:16: Und es gibt aber, weil ich weiß dass sich das auch viele fragen denn gerade auch beim Loskommen was ist wenn dann gar nichts funktioniert.

01:04:22: Wenn das Kind nicht loskommt wenn man los muss und dann greifen eigentlich ein hundert Prozent darauf zurück, das Kind dann einfach zu nehmen und sich körperlich durchzusetzen.

01:04:32: Aber ich würd's halt nicht machen!

01:04:34: Ich glaube dass es voll das Problem ist Und ich glaube... Also es wird ja denn immer gesagt Ja du darfst deinem Kind auf gar keinen Fall.

01:04:39: also Das ist was worüber ich mich wirklich aufrege Weil es wird dann gesagt Nee Du sollst dein Kind quasi mit Gewalt nehmen und damit macht ihr euch einfach nur die Kooperation kaputt Damit macht dir das kaputt?

01:04:48: Damit macht.. Ich bin der Meinung, damit macht man sich das kaput damit Macht man sich mehr in die Stressspirale?

01:04:54: Damit wird das loskommen?

01:04:55: Immer beschissener.

01:04:56: Und dann wird aber gleichzeitig, du kannst ja nicht einfach schon das Haus verlassen oder schon den Treppenhaus.

01:05:00: Und das Kind bleibt zurück und hat dann so große Angst, dass es zurückgelassen wurde?

01:05:03: Ja aber das kriegt vielleicht mal kurz einen Schreck ... Aber das ist doch viel weniger schlimm als diese Erfahrung!

01:05:07: Dann

01:05:08: geht's halt ins Treppenhau.

01:05:09: Das

01:05:10: Mama- und Papa sind da.

01:05:11: Das

01:05:11: Kind ist ja der Situation nicht ausgeliefert...

01:05:13: Du sagst ja auch nicht wir gehen und gehst weg und versteckst dich, sondern du sagst einfach nur, wir gehen.

01:05:19: Du kannst auch dazu sagen ich warte draußen auf dich.

01:05:22: Oder wir gehen jetzt los und wartest dann, signalisierst dann schon, ich gehe raus aber das ist ja wohl kein Trauma.

01:05:29: Aber ich finde halt, dieses körperlich sich über das Kind hinweg ... Weil es die Situation

01:05:32: selbst lösen kann?

01:05:33: Das ist der Unterschied.

01:05:34: und nicht ausgeliefert.

01:05:35: Du musst nur durch die Tür einmal rausgehen so.

01:05:37: Ich find das problematisch, dass er gesagt wird, das ist richtig schlimm weiterzugehen.

01:05:41: Aber zu sagen, wenn du das dann hochnimmst gegen den Willen in ein Kindersitz drückst oder keine Ahnung was, dann ist es viel weniger schlimm, weil deine Haltung dahinter ist liebevoll!

01:05:50: Ja, du kannst auch gehen und deine Haltung dahinten ist liebe voll.

01:05:52: Wenn die Haltung alleine ausreicht, dann finde ich, und euer Kind merkt, die kommen nicht zurück.

01:05:59: Bekommt es einen kleinen Schreck?

01:06:00: Geht raus und sieht, da stehen Mama und Papa, dann ist das kein Problem.

01:06:03: Dann kommt's auch in den Kinder-Systems.

01:06:05: Ich find diese Lösung viel besser!

01:06:07: Ich finde sie auch viel besser, weil sie am Ende auch viel nachhaltiger ist.

01:06:10: Das Ding ist halt so ... Wenn man jetzt irgendwie irgendwo pünktlich hinkommen muss, ist halt die Frage schon zu spät dran ist.

01:06:17: Und das Kind kommt einfach nicht mit.

01:06:18: Es ist halt erst mal die Frage so okay kann ich mir jetzt leisten noch einmal zurückzufahren.

01:06:25: also eigentlich Das hab ich wirklich gelernt, eigentlich.

01:06:28: Wenn man gestresst wird und hektisch wird ... Und wenn man sich denkt, jetzt muss ich hier ganz schnell los!

01:06:34: Gerade mit Kindern ist die Beste herangehensweise dann einfach ganz langsam zu werden.

01:06:39: Ja.

01:06:39: Ganz ruhig.

01:06:40: Und noch mal drei Gänge runterzuschalten so.

01:06:42: Dann funktioniert's in der Regel auch nicht.

01:06:44: Ich glaube auch, dass man in dieser hektischen Situation mit dem Rücken zur Wand steht und es spät dran ist und denkt, das wird jetzt ganz schlimm, ist eigentlich die bessere Lösung nochmal ... komplett alles rauszunehmen, noch mal komplett durchzuatmen.

01:06:57: So zu tun als wär das jetzt vollkommen egal, wann man da ist und dann wird das Kind mitmachen so?

01:07:02: Ja

01:07:03: aber das Beste was ihr auch tun könnt, das merk ich auch immer daran.

01:07:06: wenn du dann also du bist ja morgens dann auch auf da gestresst weil du ja auch aus diesem Stresskreisel nicht so gut rausgekommen bist quasi weil es ja wirklich über Jahre hinweg so mega stressig für dich war Wenn du einfach den das Haus verlässt Dann sind die Kinder als hätte man so ein Schalter umgelegt Wann die das merken.

01:07:20: Und wenn ihr dann irgendwie darauf wartet dass euer Kind jetzt kommt Wenn ihr seid selber gestresst oder Kindesgestress, hilft niemanden.

01:07:26: Zu gewahren

01:07:27: durchsetzen ist einfach Stress?

01:07:28: Ich find das auch scheiße!

01:07:31: Aber wenn ihr jetzt den Raum verlasst und die Wohnung verlasst, man nicht wegen sogar runter geht im Treppen aus dem, wie ihr halt wohnt, dann haben eure Kinder die Möglichkeit sich neu zu kalibrieren weil ihr seid nicht mehr da als Stressfaktor so... Und dann kommen die halt auch mit.

01:07:49: Dann kann es sein, dass ihr beide einen kurzen Moment Zeit habt, euch wieder zu regenerieren und zu sehen, okay ... Es fühlt sich gerade stressig für mich an aber eigentlich geht die Welt davon nicht unter, wenn eine Minute später losgehen oder so?

01:08:01: Ja, ich glaube mein Fazit wäre dann, dass es wirklich sehr viele Möglichkeiten gibt, das es funktioniert dass alle davon ausspielen kann und gerade auch die gehen oder Stress rausnehmen.

01:08:15: Und ganz ruhig werden, das ist eigentlich dazu führen sollte ... Dass es dann auf jeden Fall funktioniert so.

01:08:23: Ich kann aber natürlich nicht ausschließen, dass Eltern in die Situation kommen, dass sie sich zugewandt durchsetzen.

01:08:31: Also, dass Sie doch das Kind packen und einfach rausnehmen?

01:08:34: Ja!

01:08:35: Dann möchte ich sagen, das solltet ihr wirklich vermeiden.

01:08:40: überhaupt nicht sinnvoll.

01:08:41: langfristig ist einfach gar nicht sinn voll.

01:08:42: Aber gleichzeitig ist es auch so, es ist dann nicht gleich große Gewalt Es ist auch nicht gleich traumatisch.

01:08:51: Wenn das passiert, dann überlegt ihr wie kann ich's besser machen?

01:08:56: Und da macht ihr es jetzt mal nicht so.

01:08:57: aber wenn ihr quasi die Nerven verliert oder halt so mit dem Rücken zur Wand steht dass er dann das Kind dann nehmt und raustragt

01:09:05: Ja, ich wollte gar nicht sagen, dass das traumatisch für ein Kind ist.

01:09:08: Ich glaube es ist einfach nicht eh nicht für eure Routine.

01:09:10: Es macht eure Routine kaputt und die Kooperation in dem Moment kaputt.

01:09:15: Natürlich ist es überhaupt nicht traumatisch, es ist irgendwie blöd ... Das

01:09:20: schädigt das Kind jetzt nicht langfristig, wenn ihr das mal macht so?

01:09:22: Aber

01:09:22: es schädet halt Eure Routine und Eure Klarheit.

01:09:25: Und es wird dann auch Teil von eurer Routine, und das wollen wir ja genau eben ... Also ich zumindest will's genau eben nicht!

01:09:30: Deshalb finde ich es auch so scheiße dieses zugewandt durchsetzen, weil ich mir denke... Also seitdem wir eben anders mit unseren Kindern umgehen und viel mehr Klarheit haben, ist es halt einfach auch... das ist nie wieder mehr nötig gewesen, gar

01:09:40: nicht.

01:09:41: Nein!

01:09:41: Nicht

01:09:41: einmal ... Und dafür war's wirklich oft nötigt.

01:09:45: und ich glaube irgendwie, dass es so ein Ding ist, dass viele die Bedürfnis orientiert erziehen, überhaupt keinen Plan haben von irgendwelchen Strategien, die gewaltfrei sind und halt dann auch irgendwie so ein bisschen dieses Video ... Ja man kann ja nicht einfach sich von einem Meter vom Kind entfernen weil dann hat das Kind sofort Angst und ist sofort alleine gelassen, das stimmt halt auch nicht.

01:10:05: Das

01:10:05: wird zu wenig

01:10:07: ausgeliefert.

01:10:08: Ich würde alles vermeiden, falsch zu machen.

01:10:09: Deshalb greife ich auf meine körperliche Überlegenheit zurück.

01:10:12: Wobei ist ja auch die viel schlechtere Lösung, wenn man damit arbeiten könnte zu signalisieren, wie wir gehen los und so weiter?

01:10:19: Das ist ein Thema, wo ich mir denke ... Da kommt halt wieder durch das man quasi sagt naja eigentlich sind Kinder halt so wild und frei und machen, was sie wollen.

01:10:29: Und wenn du dann doch mal willst, dass das Kind macht, was du willst, musst du eben doch aufgefallen

01:10:33: zurückgreifen.".

01:10:33: Wo ich mir denke, nee, genau nicht!

01:10:36: Ich finde es jetzt einfach die falschen Signale... Das ist nicht so, dass es irgendwie eurem Kind schadet oder sonst irgendwas, aber ich find' das schadelt einfach ein bisschen ... der Sache, dass man ja auf Kooperation basierend erziehen möchte.

01:10:47: Ja, voll das denke ich auch.

01:10:49: und ich glaub den meisten Eltern die dann ... die körperliche Überlegenheit ausnutzen machen es einfach weil denen die Strategien fehlen und die nicht mehr wissen was sie tun können.

01:11:00: und ich hoffe wir konnten euch jetzt noch mal genug Strategien geben, die ihr bekommt, dass das eben nicht passiert.

01:11:07: Da kann man eine ganze Menge machen bevor man so reagiert.

01:11:13: Genau.

01:11:14: Und das hilft dann auch euren Kindern eben, einfach dieses Loskommen nicht mehr mit dieser blöden Emotion Stresswutfrust zu belegen so und das ist ja eigentlich das was ihr auch erreichen wollt?

01:11:24: Genau.

01:11:25: Okay ich denke wir sind jetzt am Ende der Folge angelangt.

01:11:29: Hast du eine lange Folge geworden!

01:11:30: Ja

01:11:31: was cool super umfangreich.

01:11:32: falls euch noch ein Aspekt zu kurz gekommen ist dann schreibt natürlich so.

01:11:36: Dann frag nach kommentiert schreibt uns direkt Nachrichten und abonniert gerne unseren Podcast gibt uns fünf Sterne und teilt die Folgen, falls sie hilfreich sind.

01:11:47: Weil dann sind die vielleicht auch für andere hilfreichen.

01:11:50: Wir freuen uns einfach schon auf die nächste Folge mit euch!

01:11:55: Tschüssi!